时间真是太快，转眼在社区的教学生活就要结束了。从刚来时的紧张不适应到现在的依依不舍，这里的经历已经在我的记忆中留下深刻一笔。
在安陆市暑期助学工作非常开心。为此我要首先感谢学校给我们这个机会来到安陆，来到这里实践我们的教学，得到经验，也让我们体会到这里独有的地域风情；同时感谢各位老师，对我们无论是生活还是工作上的关怀和帮助，并非常感谢领导们对刚来时的我们刚开始时的没有经验的谅解和引导；还要感谢同学们们，也要感谢这些小朋友，虽然他们有时很顽皮，可看到他们可爱的表情，求知的眼神，更激发了我教学的热情。
这里的小朋友都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次小朋友们有时间就开始做自己的暑假作业，他们也对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。所以在做了暑假作业之后，为了让小朋友们放松放松，也为了培养小朋友们的兴趣爱好，于是开始教小朋友画画。
图为小队队友员指导小朋友画画（通讯员 梁刚 摄）
刚开始教他们画画时，心里半喜半忧。喜的是他们有天使一样可爱的面孔，纯净的眼睛，不是说出稚气而又天真的笑话。担忧的是小朋友没怎么画过，不知道该从哪教起。而且我也很难站在小孩子的角度去思考，总觉得什么都太简单了。所以刚开始时画的东西总是太难。学生画的累，我教的更累。有时在课上，我刚教过怎么去画，就听见有的小朋友说：“老师，我不会。”眼里好像很委屈，眼巴巴的望着你，这时我就想过去帮助他，哪怕是一笔一笔的教他画，也不想让孩子有那种委屈的感觉，但是久而久之就会使孩子养成了对画画失去积极性的态度，还滋生了一脸感，没有起到教学的目的，培养孩子的兴趣。慢慢的，我改变了一种方法，先调整自己的心态，增强孩子的自信心，你去帮助他就是在伤害她，限制他画画时的想法，放手让孩子自己去做，你会看到孩子在自己的作品上表达的情感、个性和风格，他们自己内心的世界，老师不能代劳，对自己和孩子都有不利的地方。
在平时的美术教学当中，看到好多孩子都喜欢在纸上乱画，我才意识到孩子正处于涂鸦期，了解之后我还注意到应该在美术活动中多用搞笑的，他们熟知的语言来和他们交流，语言的夸张，使他们富有想象，鼓励他们大胆自由的.去表现自己的想法，并随时处地的让孩子们更多的自己动手、不断的发现问题解决问题让我自己从一些教学误区中走出来。
图为小朋友优秀的画作（通讯员 张子柯 摄）
在支教过程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我也向他们学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。能成为三下乡社会实践的成员，是我无悔的选择，暑期支教生活虽然短暂，但是所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。（通讯员 梁刚）
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