从小便熟知“师者，传道授业解惑也”，但于我而言，一直担任的是被教导的角色，初次以老师的身份来诠释耳熟能详的古句，内心不禁几分惶恐。
和小朋友一起学习的过程，不仅仅是一种知识的传授，我更多地感受到心灵的修炼。我体会到，作为一名老师，最重要的不仅仅是传授知识，更多的是以自己的所学所见，在教导的过程中，引导学生开阔其眼界。在线上支教的平台之上，最大程度的发挥个人作用。在与学生互动的同时，培养自己作为一名老师的耐心、细心、关心。
通过线上的连麦互动，联系，以及共同完成活动任务，和学生对话，了解学生状况，深入学生内心，让我逐步领悟教师的意义。世界的资源是不公的，支教的意义便是为了撕开世界的隔膜，打开一扇窗户，让孩子们的视野短暂的开阔，而作为老师，便是这一扇窗。我深知，世界太大，我做的事太小又太少，但我真诚的尽力在这条路上，做出我能够做到的最大努力。一次次的互动，一次次的笑脸，如雨般浇灌在我的心灵荒野之上，其不知的是，土地中早已埋下了教师梦的种子，正在这心灵的滋润下盘曲，生根，正待发芽。
网络支教，或许没有面对面的真实互动，但通过网络的心灵上的联系，仍让我为之感动。为师之梦在这网络的一隅，在我心中的一角，悄然生芽……
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