藤编生于风雨飘荡之不朽,逾于遒健俊逸的柔韧,彰于艺人匠心巧手维新,传于实用质朴之风尚。一根根细藤如线条般缠绕串联着段段历史与过往,或细致亦粗糙,将匠心匠义融入他们自古以来的执念与履历。
李志辉老师现如今已六十有余,但是李志辉老师对藤编的热爱依旧几十年如一日,依旧是那么的深沉。小小的工作室里藏着的却是大大的希望,简陋的装饰下藏着的却是精美的藤编装饰物。在这里,将藤编的制作技艺进一步完善,让藤编就不局限于硬质桌椅的制作,与时代接轨,用藤编制作手链,项链,以及挎包等,并且将藤编与原石相融合,让藤编变得更加丰富多样,变得更加的美观,不单调。我们三言两语就概括的制作技艺,是李志辉老师几十年如一日的钻研创新,是多少个不眠的夜晚才得出的结果。藤编在李志辉老师心中已经就像她 的孩子一样,将藤编创新并发扬下去这一过程就像将自己的孩子送入一个理想的大学,让自己的孩子有更好的生活。
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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