一次思想和行动上的成长

今天是我们来到安阳县龙安区东风乡大坡小学支教的第15天。今天依旧阳光明媚，天气晴好，我们三个班主任还是像往常一样，早早的在学校门口等待着学生的到来。

今天上午我有一节课本来计划的好好的，是要给他们讲北宋的诗人苏轼的故事，生平还有他写的古诗的风格，但是确实是我自己考虑，不周他们作为一个小学五年级的学生，对历史这方面不了解，所以也很难进行下去，我就大概给他们讲了一下，然后让他们看了一个短小关于苏轼的小视频。可能是由于我是班主任的员工，平时经常吵他们，所以今天放视频的时候他们非常安静。但是班级里面还是发生了一个小插曲，今天我们班里的学生又一次的因为争抢空调的事情而吵起来，而且每次的主人公都是那个小胖孩子，大家都知道他热，但是他不能因为自己热就不让别人吹空调，我觉得这个做法是非常不对的，但是这个小孩又是一种非常敏感的小孩，可能是被家里宠坏了吧，很容易就哭了，可能他就是觉得只要一哭就有理吧。这些孩子可能有各种原因导致情绪敏感，比如他们可能来自困境家庭、经历了创伤，或者是受到了其他不利因素的影响。在面对这样的孩子时，要倾听和理解，温和安抚，建立信任，创造安全的学习环境，最重要的是，对待敏感的孩子要有耐心、关爱和理解，帮助他们建立积极的情感和心理健康。今天下午我就是回到了宿舍中午先是睡了一觉，然后睡醒后一个人背上了包，他上了去学校的路上，准备去学校写一会儿教案。因为感觉在宿舍的话会比较安静不下来，进入不到写作业的那个氛围，去学校的话在办公室里有书桌，有空调，能给我一种很安静的感觉，会让我可以静下心来写教案。

这就是我今天的经历，起起伏伏有惊喜，也有波折。确实会让我在思想上成长很多，让我能够想得更加全面。对教育这个事业有了更深入的思考。