扎染作为我国一种古老的传统工艺美术，有着悠久的历史。7月20日上午，西华师范大学“寻梦计划”暑期社会实践队为加强合江小学学生对传统非物质文化遗产项目的了解，引导学生感受优秀的祖国文化，激发学生的爱国情感，使学生感受美和表现美的情趣，特别开展了一次扎染课程。实践队队员在课堂上教导并帮助学生们亲手制作了一块属于自己的扎染制品。
在课堂开始前，老师简单介绍了学习扎染技艺的背景和原因：扎染作为一种传统手工艺，随着时代的变迁而逐渐消失，在如今飞速发展的信息化时代，越来越多的传统技艺和非遗项目正在面临无人知晓、无人继承的尴尬局面。接下来老师对如何制作扎染制品向学生们进行了详细的解释说明。老师有意识地引导学生们自由想象，勇敢发言，让学生认识扎染并自觉掌握扎染的概念和方法。孩子们在学习扎染的过程当中，不仅可以推进劳动教育，丰富校园文化生活，还可以提高创新能力、实践能力和审美水平。在科技印染的今天，让孩子们去了解扎染的历史，亲自体验染布的整个过程，其实是在亲身实践中继承传统文化。
图为实践队队员对如何制作扎染制品进行说明。
通过对扎染布料进行图案设计和捆扎，老师向学生们示范了如何制作扎染制品。随后扎染制作正式开始，孩子们兴致勃勃的开始扎染制品的制作，实践队员们也在一旁协助学生们制作手工艺品。通过使学生们充分感受扎染这门艺术在生活中的用处，了解不一样的艺术美，从而激发学生们的学习动力，促使他们主动去探究新知。在现代化的生活中，我们往往注重于高效率，追求快速度，通过扎染技艺的学习，可以培养孩子们做事的耐心与细心，在学习和生活中更加成熟稳重，减少错误发生。
学生们将扎染布料捆扎好后，再用颜料调制不同颜色的染料，随后将扎染布料浸泡到染料中进行染色。通过扎染可以增强学生们对的美学理解，提高学生们的审美水平，进一步增强学生们的文化自信，让学生们更加注重生活的质感和美感。在制作过程中，老师进一步向学生说明扎染的魅力就在于通过不同方法的扭结，创造出不同效果、不同美感的肌理和图案。
染制完成后，由实践队队员带领学生们将扎染布料拿到阳台进行自然晾晒。通过将扎染课程与劳动课程有机结合的方式，不仅可以锻炼学生们的实际动手能力，还可以体现出他们的创新水平，促使他们在继承传统文化的同时也能有自己的思考。学生们通过扎染工艺所形成的图案纹样具有独特的魅力，富有人文色彩，是现代的印花工艺所无法得到的。扎染可以让学生认识到在制作过程中显露出来的精神态度并且领会到其中丰富的文化内涵和鲜明的民族文化。也正是通过此次扎染技艺的学习，老师和学生们都在制作过程中感受到扎染质朴的美感，以及它独特的劳动人民真善美的人文品质。
图为学生们正在晾晒扎染制品。
通过此次扎染课程，实践队队员们拉进了与学生之间的距离，缓解了彼此之间的小尴尬。将扎染技艺引入校园，这不仅能营造校园的文化氛围，也能在教学中体现与学生的心灵碰撞。学生们通过交流展示自己的作品，不仅可以体会到其中的技术性与艺术性，还创造了一个师生间沟通交流的机会，老师通过给予学生适当的指导和鼓励，进一步拉近与学生之间的距离，为后面的教学任务减轻难度。
在信息化、数字化快速发展的今天，各种民间艺术面临失传或已经失传，有多少民间艺术因没有传承人而消失。通过对扎染艺术的学习，教育孩子保护和传承民间艺术，让孩子们感受传统工艺所承载的博大精深的文化内涵，并在鼓励孩子在传统工艺的基础上，大胆创新，积极探索，使民族瑰宝得以发扬光大。
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