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难言再见

来源:岭南师范学院 作者:“3+2”融合社会实

这次三下乡,第一次在教室里担任老师的角色,教授学生知识,看着一双双充满求知欲的眼睛,一只只举起的手,我发现我们能做的还是太少了,在教育贫瘠的土地上,用什么来如何回应这一群求知若渴的孩子们?这一群孩子的求知欲、聪明度和毅力真的震撼到我了,他们是我见过的最活跃积极的学生。课堂的问题他们可以快速准确地解答出来,回应声响彻校园。复杂的手语动作稍加指导与练习,他们可以整齐划一地比划出来,短短40分钟课堂,我看到的是他们的无限潜力。一首《我和我的祖国》,孩子们用悦耳的歌声和流畅正确的手语动作完整地展现出来,又惊艳和感动了谁?在孩子们强大求知欲面前,暑期支教实践起到的作用太小了,怎么不叫人遗憾呢?美好时光匆匆而过,线下实践活动戛然而止,又怎么不叫人遗憾呢?就像《再见》歌词里说的一样:“我怕我没有机会,跟你说一声再见,因为也许就再也见不到你”

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