今天,一觉起来后台风悄然离去,留下一片狼藉。通过调神小学同学发来的照片,感受到当地情况不容乐观。在台风面前,农村的抗灾能力远不如市区。特别是因为台风造成的断水、断电、断信号,让今天的网课也无法顺利开展,只能往后延期,待同学们信号恢复之后再更好地开展。
与此同时,“3+2”融合社会实践队也没有放弃开展宣导活动的机会。在密切关心调神小学灾后重建的情况的同时,实践队指导老师也积极联系了阳江市的相关负责人,希望我们能够在阳江市开展特教知识宣导活动并表示会大力支持。但理想是美好的,现实总归是有些许残酷的。经过一天的不断联系,宣导活动的开展仍然充满着不确定性。
有部分校长表示“开展特教的活动就应该去特校,不应该在普校搞”,在听到这句话的时候,我和实践队队员们心里都充满了失落与难过,但转念一想,正是因为有这样的观念的存在,所以才更需要我们去开展知识宣导,推进特殊教育不应该仅存在于特殊教育学校,我们应该通过努力让更多的人了解、接纳、推进特殊教育乃至融合教育的发展。
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