今天，一觉起来后台风悄然离去，留下一片狼藉。通过调神小学同学发来的照片，感受到当地情况不容乐观。在台风面前，农村的抗灾能力远不如市区。特别是因为台风造成的断水、断电、断信号，让今天的网课也无法顺利开展，只能往后延期，待同学们信号恢复之后再更好地开展。
与此同时，“3+2”融合社会实践队也没有放弃开展宣导活动的机会。在密切关心调神小学灾后重建的情况的同时，实践队指导老师也积极联系了阳江市的相关负责人，希望我们能够在阳江市开展特教知识宣导活动并表示会大力支持。但理想是美好的，现实总归是有些许残酷的。经过一天的不断联系，宣导活动的开展仍然充满着不确定性。
有部分校长表示“开展特教的活动就应该去特校，不应该在普校搞”，在听到这句话的时候，我和实践队队员们心里都充满了失落与难过，但转念一想，正是因为有这样的观念的存在，所以才更需要我们去开展知识宣导，推进特殊教育不应该仅存在于特殊教育学校，我们应该通过努力让更多的人了解、接纳、推进特殊教育乃至融合教育的发展。
http://www.dxsbao.com/shijian/586734.html 点此复制本页地址
