今天是7月18日，是“温暖春芽”七彩梦想支教队赴文兰市庄中心小学支教的第18天。今天我们开展了“诵读华章展风采，音韵悠扬传经典”诵读比赛。筹备了近一周的时间，终于拉开了帷幕。
我们和以往一样，前往文兰市庄中心小学。到学校之后，我们开始布置比赛场地。我们有三条横幅，我们团结协作把这三条横幅贴在墙上。在筹备过程中我们各有所职，我和其他四个团队成员负责贴横幅，其他的筹备奖品之类的事项。
时间渐渐流逝，到了比赛时间。我领着二年级的同学到达相应的位置。领着他们熟悉了一遍流程之后，正式比赛。我开始之前，我真心体会到老师考前比学生急的心情。因为之前排练的时候错误重重，我也是替他们捏把汗，毕竟他们学校的领导和老师也在现场。在比赛开始之前我们练习了几遍朗诵内容，同学们也信心满满那。每个班的领读人拿到奖状之后，每个班级的同学就回到自己的教室。虽然没有拿到一等奖，但我想这个过程对于每个人都是一种收获。回到班级后，让同学们休息一会儿之后，开始分发练字纸，让同学们比葫芦画瓢开始练字。
第四节快结束了，一位姑娘问我为什么要学习朗诵？我告诉他们朗诵可以培养爱读书的习惯，朗诵具有很强的韵律感和节奏感，再加上情感的抒发，是一种语言美的享受，在诵读的过程中也会产生精神上的共鸣。从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰。喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，也往往比从不读书的人快得多。朗诵可以提高孩子的文学水平。老一辈语文教育家和当代语文教育家都提倡朗诵，认为朗诵有助于理解文意，掌握文章写作的形象感、意韵感和情趣感。读得多了，语感就会更好，对语言文字的驾驭能力也会更强。同时朗诵可以锻炼右脑的艺术创作细胞。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。朗诵不仅可以提高阅读能力，还能增强一个人的艺术鉴赏能力，陶冶性情，开阔胸怀。当然朗诵可以改变性格。内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。朗诵可以锻炼培养表达能力和沟通能力等等。
我们也曾被我们的长辈关爱着，他们在我们任性的时候，包容我们；在我们气馁的时候，鼓励我们；在我们需要的时候，总是无私地伸出双手，帮助我们实现愿望。因此，我们也有责任将这份温暖传递下去，关爱我们的后辈，关爱祖国的每一朵花朵，带给孩子们更多的温暖，让孩子们在和熙的春风中成长，学会爱与被爱，认真生活，热爱世界。
姓名：曹宛奇
学院：化学化工学院
联系方式：18937737359
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