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三下乡——走近乡村生活

来源:河南工业大学机电工程学院 作者:尚琳喆

为响应国家号召,深入了解乡村振兴战略下乡村发展的现状和需求,帮助促进乡村的经济繁荣和社会进步,同时也是为了拓宽我们团队成员的社会实践经验和意识。 “少年先瘋队”社会实践团成员决定深入到村民中去,对以上问题进行实地考察。

图表 1队员拜访村民

团队选择了一个附近乡村作为实践地点。在实践中,队员与当地的农民进行了密切的沟通和交流,了解了当地村民的生活状态、生活环境、家庭情况和生计问题,面临的困难以及对于乡村发展的渴望。在访问中我们得知,在近些年国家乡村振兴战略的大力支持下,有不少大学生学成归来,返乡扎根基层,为家乡的发展注入了新鲜血液,改变了传统的经营模式,融入了电商等现代化的经

营方式,使乡村向“新农村”大步迈进,村民们的生活水平日益提高。

图表 2村民家中奖状

此外,乡村也越来越重视新一代的教育,在国家扶贫政策的支持下,许多家庭解决了学生因经济原因上不了学的问题,使国家的教育得到了真正的普及。团队还了解到,有不少师范毕业的大学生愿意扎根乡村,相对偏远的乡村学生能够接受知识的洗礼,改变自己一生的命运。

图表 3乡镇小学

与此同时,国家通过一系列教育政策文件,明确了乡村教育的发展目标和重要性。这些政策鼓励加大对乡村教育的投资,提高教育资源配置,改善教育条件,提升乡村教师素质,促进乡村教育的公平发展。国家还投入大量资金用于乡村教育的发展,这些投入主要用于提升乡村学校的基础设施建设,改善学校教育条件,购置教育资源和器材,提高乡村教师待遇,并推动乡村教育的均衡发展。国家的一系列政策支持,使得乡村教育不再是一件难事,乡村教育事业的发展蒸蒸日上。

通过本次实践,实践团队对乡村发展的挑战和需求有了更深刻的认识。团队向当地村委了解了地区的发展战略,明确了发展方向,对实践团队成员相关能力的提升有很大帮助。同时,团队成员更加确定了党的发展战略的权威性、科学性和正确性,相信在正确的发展战略下,乡村的发展定能更上一层楼。

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