菏泽学院教师教育学院学子三下乡：身体力行勤浇灌，支教花开别样红
为响应我国“二十大”实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，这个假期，菏泽学院教师教育学院组织了“一脉乡承”三下乡团队开展实践活动。本着锻炼自己，丰富课余生活，积累实践经验的原则，我跟随三下乡团队来到了菏泽市牡丹区苏道沟社区伊庙小学幼儿园开幼儿园进行支教活动。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”通过这几天的实习支教经历，我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟，但它的确更坚定了我从教的信念，也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似短暂的几天里，我想无论是思想上还是工作上或者生活中，我都给自己面上了满意的一笔，画出了自己心目中完美的支教图面。
图为志愿者和幼儿们一起做手工。中国青年网通讯员 孔令宇 摄
支教锻炼了我们的实践教学能力，提高了我们对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这几天的支教期间里，我认真地充分准备每一堂课，帮助幼儿答疑解惑，尽全力做好一名有责任心的好老师。在实际教学中，观察幼儿的上课情况。针对幼儿在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。得到幼儿的配合和支持。短短的几天，给我留下了好多美好的回忆。这些都让我的支教生活变得难忘和丰富多彩。
通过这几天的支教生活，我深深体会到了教师的职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我会听指导老师的讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他们通过讲述自己身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术。课堂语言是这门艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
图为志愿者帮幼儿们盛饭。 中国青年网通讯员 娄瑶瑶 摄
给幼儿们授课带给我最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的幼儿。他们不像自己的同学那样随意附和，快捷地回答我提出的问题，而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序，幼儿们年龄还小，那种精神、活力劲让我很喜欢，但有些幼儿可能是活跃过头了，让我头疼得厉害一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由，教的知识不认真听，幼儿对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前我更愿意微笑的告诉他们上课应有的纪律。他们虽然顽皮，但很懂事，知道自己做得不对就及时改正，我也向全班同学夸奖他们。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且我们要把自己当成活动中的一员，学生们的良师益友。我们既要讲授知识，又要管理课题纪律，并且与幼儿进行个别交流。
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图为志愿者帮幼儿们盛饭。 中国青年网通讯员 安硕 摄
“一脉乡承”三下乡团队的队员是新时代的青年。青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。如今处于新时代的我们，应敢于担当、勇于奋斗、奉献自己的爱心，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。（通讯员 尹素颖）
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