2023年7月10日，以“青春照耀田埂梦，明心镌刻乡土情”为主题的广东医科大学明心服务队三下乡活动暨达贤小学夏令营开始。至2023年7月15日这天，夏令营已接近尾声。在这最后一天的课程中，除了既定的心理课，义教老师们还安排了为结营仪式作最后准备的表演排练课，以及因临近结营而特别设置的 “大学分享课”和“书签计划”。
一天的课程由早上的心理课开启。主讲老师首先对“什么是心理健康”进行了介绍，并由此向同学们展示增进心理健康的途径。老师在课上带领同学们用“情绪门诊卡”、“正念练习”等心理调节方式尝试自我调节，让孩子们在实践中切身体会到这些心理学方法为自己的情绪带来的影响，并希望由此让孩子们在以后的生活中能及时进行自我调节，成为情绪的主人，保持心理健康。最后，老师将课堂由简单的“心理健康及方法讲解”上升到“合理面对挫折，珍爱生命”的思考上，引导孩子们换个角度看问题，把挫折和困难变成人生的财富。心理作为行为的动力源，保持健康，培养抗逆，孩子们才更能成材，回报家乡。
心理课后是表演排练课。作为最后一节排练课，表演排练的三类课程——跳舞、合唱、英语小短剧都各自在进行最后的改进。跳舞的同学们完成的较早，已经率先在舞台上踩点试演；合唱的同学们也已完成首轮的排练，正在反复的练习中发现问题、解决问题；与此同时，英语小短剧也开始处理表演过程中的细节动作，进行站位排练、道具试用。各负责老师严谨指导，各位同学认真练习，二者结合，势必助力即将到来的表演大获成功。
上午的课堂和排练结束，时间来到了下午。
明心服务队的所有志愿者久违地同时站上了讲台，“大学分享课”就此拉开帷幕。从学习模式到日常生活，从大体概况到具体活动，从客观事实到主观看法，从普遍情况到个人成长历程，各志愿者选取自己熟悉且有所感悟的方面，毫无保留地向孩子们分享经验，传达真情。十四名志愿者依次发言，虽已各有侧重点，但两节课的时间似乎仍不足以承载队员们的万千话语。毕竟现在的志愿者们，何尝不想向孩子们多说点话，何尝不想看将来考到大学的孩子们，用他们所学知识回报家乡呢？
这是夏令营的最后一节课：“书签计划”。每个孩子都被发到了信纸，每个志愿者也都拿出了明信片，他们将用笔和纸，为彼此写下别离前的寄语。历经6天时间的相处，孩子们在此刻汇聚真情于笔尖，歪歪扭扭的字迹、时常出现的错别字和拼音，诉说着不舍，也诉说着向往；志愿者们寄话语于文字，跃然于明信片之上的，是关心，是期许，也是离别将至的伤感。
相遇是缘，终有一别。别离情长，那一句句话语，那一封封信，那一张张明信片，能否让彼此在分离多年之后仍记念着对方？是短暂的相遇，似离别伤情，这几天志愿者们努力印在孩子们心中的家乡美景，又能否让孩子们在远走高飞的多年后仍牵挂着家乡？“明心镌刻乡土情”，一日师生情已然绵长，一生乡土情更将悠远。
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