七月十一日，怀揣着对支教生活的期待和希冀，湖北第二师范学院“蒲公英计划“支教团队来到了位于湖北西部的恩施土家族苗族自治州，在这里，我们深入到大山里的建始县楂树坪中心小学，认真贯彻”三下乡“活动的精神，把爱洒向楂树坪。
随着大巴车一路扶摇直上，我们队员初步见识到什么叫“大山里的村庄”：一处处房屋零星散布在山坡上；陡坡和“u”形弯一个接一个让我们不住为司机师傅捏把汗；随着我们的不断前行，山里的气温逐渐变低，雾气弥漫，让原本身处酷暑的我们忍不住放松下来。
终于，在毛毛细雨中，我们的大巴稳稳停在了楂树坪中心小学的坡前，学校大门古朴的门头、飞舞的檐角，苍劲有力的牌匾，让我们忍不住惊叹出声，对将来的支教生活更加期待。下车后，校长热情地接待了我们，对我们的到来表示欢迎，并向我们介绍了学校的基本情况和基础设施。学校设施之完善、设备之现代化是我们感受到乡村振兴和全面小康的贯彻落实，设身处地地感受到扶贫事业带来的教育红利。
图为建始县龙坪乡楂树坪中心小学大门照片。中国青年网通讯员 许倓芸 摄
隔天，我们在学校门口进行了招生活动，家长们听说了消息，都早早地带着孩子过来报名，十分放心地将孩子交到我们手中，并对孩子的情况进行了详细说明，希望我们能够辅导孩子的功课，将家长力所不能及的空白补齐。从一张张朴实的笑脸中，我看到家长对于孩子未来的美好期盼，看到了孩子对于知识和大山外的世界的向往。我顿时感觉到不断加重的责任感，作为支教老师，作为一名师范生，对每一个孩子负责是我的职责所在，是我的使命所在。
经过前几天的准备，我们终于正式开课了，第一天管理学生没什么经验，家长签字、接送学生、学生吃饭等等若干事务让我们焦头烂额，既害怕学生乱跑，又害怕家长接不到学生。好在我们队员和老师进行了及时的沟通，也找他们寻求了解决办法。老师说这里的家长最近暑期旅游旺季正是忙的时候，迟到、忘记是家常便饭；在哪里吃午饭不能听孩子的一面之词，孩子年纪小容易记不清。听完这些经验，我受益匪浅，要做好一个老师真不简单，不仅要有丰富的知识和教学经验，也需要一定管理经验和生活经验。
图为七月十三日学生上课的场景。中国青年网通讯员 许倓芸 摄
七月十四日，教学步入了正轨，在我的手工课堂上孩子们都积极踊跃地发言，我首先告诉了学生“手工名片”的制作步骤，并为他们解释了每个人姓名的含义，告诉他们名字中蕴含着爸爸妈妈对他们的期盼和美好祝愿，他们听完后都一脸若有所思的模样，希望这简单的姓名解释，能给他们带来学习的热情和奋斗的动力。
图为湖北第二师范学院第七期“蒲公英计划“成员在高坪站集合并合影留念。中国青年网通讯员 许倓芸 摄
经过一周的短暂接触，我对接下来的支教生活充满期望，“三下乡”是一个双向学习的过程，学生从我们身上汲取新鲜知识的同时，我们也被他们的活泼、热情感染，变得富有活力。
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