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放飞想象 下笔生花

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:思旧迎新

7月14日上午,岭南师范学院“向阳花”社会实践队队员邓月凤在湛江雷州元奏小学三年级开设简笔画课程,意在学生们能够了解简笔画的概念、特征、分类以及简笔画的要点和基本绘画笔法技巧。

在课堂开始之际,邓月凤以“你画我猜”的游戏引出课题,举手上台的学生根据老师所给出的成语或词语进行简单绘画,其余的学生根据黑板上的画猜测词语,限时10秒,如果其余的同学能够猜对,那么上台绘画的同学将得到加分。由此激发同学们对简笔画的兴趣,在愉快欢乐的气氛中逐渐展开课题。

(学生积极举手(崔碧青摄)

课上,邓月凤提问:“什么是简笔画?那简笔画又有怎样的特征?”其中一个举手的同学回答道:“简笔画就是把复杂的东西简单化。”教室响起纷纷掌声,邓月凤顺着学生的回答为学生对简笔画的特征又做了简单的介绍,学生听得津津有味,并在提问时能够迅速回答出正确答案。邓月凤联系刚刚“你画我猜”的小游戏总结简笔画的五个特点,例如:“能够在10秒之内画出一个生动形象的图形,是不是体现出简笔画快速的特点。”这样联系,学生的印象便深刻了。

接着,邓月凤又对学生做出了简单的要求,一是善于观察,绘画离不开现实生活中的实物,要准确抓住事物的轮廓特征和比例;二是善于联想,在原本的基础上,可以运用夸张的手法或自己的想象去对一些事物进行改造,让画出来的东西变成自己的,让别人看见你的作品,便知道你的个性。

在介绍完毕之后,播放一些优秀作品以及绘画过程以供学生学习,再出示一些学习素材图片,让学生根据本节简笔画的主题“花卉”开始作画,老师以及助教进行巡视指导,鼓励同学们积极创作。

邓月凤指导学生作画(崔碧青摄)

由于平时学习任务繁重,学校对这些艺术课程的安排比较少,所以学生缺少第二课堂的学习,很难培养系统的艺术技能。而开设简笔画课程不仅能够培养学生善于观察的好习惯,还能提高学生的艺术感知能力和审美能力,促进学生多方面发展。

在课堂结束之际,邓月凤让学生在两幅作品中挑选出较好的一篇写上名字交到讲台上,并对全班同学的表现给予鼓励和肯定。自此,宣布下课。

本次简笔画课程取得了较为不错效果,学生们都积极开动脑筋、发挥想象力,对这些花卉进行了创造性创作,一些平常不太爱讲话的同学也在画中勇于表达自己,为枯燥的学习生活添上了浓厚多彩的一笔。

(撰文/邓月凤 摄影/崔碧青)

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