家校共育，行而不辍

最近的几次教课体验，让我从英语的角度，重新审视了教学工作。

从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识水平，教教小学生是绰绰有余；但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识上准确无误。除此以外，我发现现在的孩子学的东西太难了，虽然事前早有准备。现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的，怪不得现在的小学生会觉得英语很难。 另外，我发现现在的英语教学虽然比我们那时的要完善，但教师的水平还是很有局限性。“音标”我们那时的老师并没有教，只是教我们读读单词。幸而我有个好舅舅，他是英语老师。是他反复着教着我音标。至今，我都深深感谢着我的这位老师。与此同时，我也深深感觉到自己深负重任。而音标，学好英语的必不可少的技能之一。我非常害怕会误导学生，所以，每个单词的音标都认真检查。确认没有读错之后，再教给孩子们。

每次和孩子们上课，看到他们在台下坐得很端正，我心里就很满足。英语课一周只有两节，我能和他们讲的知识很有限。但是每次上课前，我都会带领他们复习上节课的内容。“温故而知新”，希望能让孩子们对这些知识记得久一点，每次复习都能有新的感悟。“学而不思则罔，思而不学则殆”。我一直明白这个道理，所以我在上课的过程中也会引导孩子们边学习边思考。这样，才能真正地将知识变成自己的。

只有真正将知识内化吸收，在以后的生活中才会用起来得心应手。所以，我一定会发挥好老师的引导作用，带领孩子们学会学习、学会思考。

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