“深空探测过程中，航天器唯一的能量来源就是太阳的能量。”随着屏幕上太空飞船飞过，喻嘉乐老师通过航空航天，自然而然地引入了太阳能的重要性，在此之后进一步通俗易懂地介绍了光伏电池板的结构，帮助同学们打下理论基础。
紧接着，一组组五颜六色的光伏电池零件被分发给了各个小组的少年们。这群四到六年级的孩子们随即能够用自己的双手打造出一个个光伏风车。转动大脑设计、舞动手指拼装、迈动双腿去实验——孩子们向参与的全程倾注了热情，而来自武汉理工大学的志愿者们则在一旁细心指导照料，怀揣着温情默默守护其侧，和孩子们共同享受着这段充斥着蜂蜜一般笑容的时光。
正因如此，田野上支起的一支支小小的风车，却承载着林立的梦想。这次社会实践过程不仅仅拉近了孩子们和尖端科技之间的距离，更重要的是让他们体会到了来自科研的、创新的魅力与乐趣；在加深了孩子们对于绿色能源的认识的同时，也点燃了少年们学习科学技术的热情。
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