转眼间,我们“暖风筑梦”社会实践队的实践进程已经过去了一半,这两天则是安排了队员们休息的时间。虽然是休息日,但更多的是留给我们充足的时间去反思与总结第一期的授课所存在的问题,以便能在第二期授课中改进不足之处,为同学们带去更优质的课堂。
经历了第一期的授课,相信我们都对真实的小学课堂有所了解,与同学们的关系也有所亲近。更重要的是,我们师范生能够在实践中尝试用理论联系实际,不断运用在课堂上所学到的教育知识。当然,我们也很好地做到了。如要充分发挥小学生在课堂的主体作用,那我们便时刻谨记把课堂还给学生。在上课时,我们能够做到积极引导学生参与课堂,设置小组讨论、学生个人实践等环节,力求最大发挥教师作为引导者和组织者的作用,使学生们的主体意识得到发挥,使学习的主体性得到发扬。
当然,我们仍要不少需要改进的地方。如未能够明确教学的重难点、对学生的身心发展特点仍不够了解等等。希望我们能在第二期的授课加以改进,不断进步!
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筑梦旅程记,难忘支教行学校:扬州大学音乐学院姓名:余丹丹“幸好,人生有离别。因相聚而幸福的人,离别是好的,使那些相思的泪都化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人,离别最好,雾散云……
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“当太阳升起的时候,我们的爱无处不在”阳光协会的这句宣言已经深深地印在我的心中。支教,今年已经是第十五年了,一届又一届的支教队员将爱和知识接力传递,阳光协会与大别山这个地方……
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等我赴你们的约——-阳光协会支教团成员钱相玲“同学们,早上好呀!”“老师好”“那我们开始上课啦!”叮铃铃,闹钟响了,原来,是梦。支教还剩没几天就结束了,可是我的心似乎留在了大……
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