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武汉学子三下乡:深入乡村调研,关注儿童成长

来源:武汉理工大学资源与环境工程学院 作者:王恒爽

深入了解乡村儿童教育现状、生活情况、健康状况、活动情况等方面情况。7月15日,武汉理工大学资源与环境工程学院赴随州“红心筑梦”暑期社会实践团队来到随州市曾都区何店镇开展调研活动。当日的调研活动主要针对孩子和家长进行,后续还会对当地的教师和政府工作人员两个对象群体进行调研,详细了解留守儿童的监护情况、就读情况、学业情况、健康状况等,旨在通过调研形成报告为有关部门完善体制机制、发挥职能作用、搭建爱心平台等提供参考,实现精准关爱和精准帮扶。

前期准备

实践队员们利用课余时间找小朋友们进行交流,对他们的学习生活方面进行了一序列的询问,当然,开始的时候因为孩子们跟实践队员不熟,所以一些孩子特别害羞。过几天后,实践队员们与孩子们越来越熟悉了,队员们慢慢的观察和沟通了解,最终确定了家访名单和每个学生的家庭情况。

确定好家访名单后,实践队员们立马开始行动,在15日上午9点实践队员出发前往孩子们的家里进行家访。

调研过程

在村子里,家长用着不太流利的普通话说着“谢谢你们了”“麻烦了”“你们费心了”,听得队员们感到一阵鼻酸,家长们脸上满是岁月的痕迹,岁月变更,但始终不变是他们那颗淳朴的心,他们以一颗真心向实践队员致以最真挚的感谢和尊重。这次家访很受学生和家长的欢迎,有的家长感到十分意外和兴奋,真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,而且还寄予这么高的厚望,实践队员们对教师这个职业有了更深刻的了解,虽然大家只是志愿者,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。除了孩子们,他们的家人也让队员们备受触动。每个孩子都是可爱又聪明的,走进孩子们的家,他们也为老师的到来而开心,实践队员看到孩子们天真无邪的笑容,也纷纷露出了笑脸。

在走访孩子们的家时,家长们的热情让实践队员们倍感温暖,也感受到了家长对于孩子现在教育的重视。

心得体会

在这次家访过程中,队员们深刻体会到,作为教师要用心的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,支教活动必定会取得更大的成功。短暂的几天相处时光,志愿者们的关爱与陪伴潜移默化地影响着孩子们,希望孩子们的内心能更加坚强,变得如阳光般温暖,绽放璀璨的光芒!

家访只是支教的一部分,这当然不能完全改变孩子们的未来。年轻的支教队员对于生活的了解有很多不足,但“红心筑梦”实践队的每一个队员都相信,今天的一小步,今天的一段话,会在孩子和孩子的家长们心中种下种、扎下根,或许有一天这些孩子的未来就会有所不同!真爱彩虹,用爱筑起孩子们的未来!

当然在家访的路上,不总是一帆风顺,队员们或多或少的都遇见了问题。但实践队员都是不畏挫折的人,当遇到碰到问题后,实践队员们齐心协力,一起讨论问题,互帮互助,共同解决难题。

作为大学生,必须走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的能力。这些问题的逐步解决,给了实践队员们前进的动力,让每个人更有信心地去面对未知的困难。

经过一天的家访后,实践队员们对孩子的情况有更深入的了解,对后续的课程也有了更针对的内容,队员们都希望通过这次“守护朝阳,助力成长”的活动,切实帮助到当地的孩子们,让他们有一个美好的七彩假期,帮助当地的孩子们全面成长。

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