为了了解每学生的家庭状况、学习环境、学生的个性特点以及学生在家的表现，同时还为了能够看到家长的期待。为学生在以后的发展中，制定一份比较符合学生自身的教学计划和教学方法。安师童行义务支教团队特地于7月15日开展家访活动，与家长交流的同时，了解到孩子们的学习与生活情况，在谈论中，孩子们积极的在老师面前表演节目，活泼开朗，非常的讨人喜欢。
经过一天的家访，我总结了以下几点：
1.倾听和观察：在家访中，我们作为教师应该尽量多倾听学生和家长的意见和想法，了解他们的关注和期望。同时，观察家庭环境和成员之间的互动也是很重要的。在今天去张钇坤同学家家访时，孩子的奶奶提出孩子比较马虎，但是记性好；这些都需要我们教师进行倾听和观察。
2.尊重和包容：每个家庭都有其独特的背景和价值观念，我们应该保持尊重和包容的态度，不做过多的评判。在今天去贾年华同学家时，孩子姥姥分享了家庭条件的艰苦，我们要理解家庭的困难和挑战。
3.沟通和合作：家访是促进学校和家庭之间沟通和合作的机会。通过积极的沟通，教师可以与家长合作制定孩子的学习计划和目标，并共同解决可能出现的问题。在今天家访时，我们分别对家访的三个孩子深入提问孩子平时在家表现：是否爱读课外书，是否沉迷于电子游戏等等。
4.资源分享：家访也是一个资源分享的机会，教师可以向家长提供一些有用的教育资源和信息，帮助他们更好地支持孩子的学习。在今天到刘梓研同学家时，孩子奶奶询问如何利用平板等电子产品进行课外时间的学习，我们分享了比较实用的几个app，促进孩子在课外时间的学习。
总之，家访是一项需要敏锐观察、耐心倾听和积极合作的工作。通过家访，团队可以更好地了解学生和家庭，提供个性化的教育支持，促进学校和家庭的良好合作，共同为孩子的发展创造更好的环境。
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