学生非常喜欢支教老师，因为支教老师带给他们的是书本上没有知识，是赞叹是激动是不可恩议的。
每每上支教课他们都是非常兴奋。我的课更是能畅所欲言，我还加入的表演，做游戏等小环节，如果碰到儿童节，礼物更不会少。
曲折蜿蜒的山间小路，去乡上路上的一路高歌，早起池边的洗漱，夜半笑着忙碌炊火，饭，点人群箲拥而立⋯…一间教室传来阵阵歌声。这节课所学的是一首红色歌曲一—《井冈山下种南瓜》。这是一首专为歌颂中国工农红军在井冈山斗争时期那段艰苦卓绝的岁月而谱写的儿童歌曲。曲调欢快，歌词充满了生活气息，深受孩子们得喜爱，也是一首对孩子们进行红色革命教育的好歌曲。我用优美的肢体语言，为学生以身示范。在欣赏美妙的琴声与歌声中，学生们热情高涨，笑意浓浓，很快投入的地唱起来，动起来，用自己的方式表达着对音乐的喜爱，看着孩子们自信地舞蹈和洋溢在脸上轻松愉悦的表情，我的心也受到深深触动。
在结束一天的课以后，我往往会在放学路上听见孩子们一遍一遍高声唱着今天学习的歌曲，心里感动极了——多乖巧的孩子响！我也会顺便去学生家里家访，了解他们的生活。放学的路也同样曲折，藏在林子间，孩子们快乐地在林中穿梭着，艰苦的生活练就了他们强健的体格，我明显跟不上他们的步伐。
用良知守扩初心，我只想成为孩子们走向远方的铺路石，默默耕耘，欢喜满足。看着孩子们在我等的引领下，欢呼雀跃地奔向美好的未来，那种感觉就是一种莫大的幸福吗？充实快乐中日子一晃而过，转眼间十天就过去了。
人生因为過见而有放事。而在这个地方，我遇见了一群可爱的孩子们，他们天真烂漫，和他们在一起的时候，让我感觉远离了这世间的纷纷扰扰。我想，孩子大概是这世上最纯真的存在吧，他们简单、干净，不受沾染。相处的这些天来，我发现他们并不是讨厌学习，只是缺少一个引路人，而我只是恰如其分的出现，充当了他们短暂时光的灯塔，指引着他们走完一段求知的路。看着孩子们脸上的笑容，我恩绪万千：由衷的感谢祖国伟大的政策、感谢社会的进步、感谢人间的温暖……
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