2023年7月6日，我收拾好行李，怀着激动而忐忑的心情，踏上了前往天门的列车。此行的终点，是沉湖镇的刘洲小学。在出发之前，我便已经从学姐口中了解到了关于这所学校的一些情况，也知道了乡村公益书院项目的成功带给刘洲小学的巨大变化，心中对此行不由得更添了几分期待。
刘洲小学所在地位于乡村，地理位置偏僻，交通不便。学校的老师只能开着私家车，一趟一趟的往返于车站和学校，将我们安全送到目的地。在简单整顿过后，我第一次踏进了刘洲小学，彼时正赶上放学时间，孩子们在老师的带领下排好队伍，大声念着古诗，走向校门。天色已经有些暗了，孩子们的笑脸却仿佛闪着光，我的思绪一下子回童年时代，感叹那个曾经也在队伍中的我，如今已然用老师的身份站在这里了，我给自己打气，告诉自己一定要做好这项工作。
几个学生认出了上一届曾经来过这里的学长学姐，和他们热情的打着招呼。没由来的，我生出几分紧张：孩子们会不会不喜欢我呢？我真的可以做的好这份工作吗？而这份紧张，在第一天晚上的例会上达到了顶峰。“难管”“不听课”“不好好睡觉”这些词，在第一天有课的志愿者老师们口中接连出现，小孩子似乎并不是我想象中那样乖巧可爱，我性子一向温和，几乎从不与人大声对质，真的可以管的住他们吗？
当然，时间从不会因为我的顾虑而停留，我终是抱着教具走进了课堂，开始了我人生中教的第一堂课。课程出乎意料的很顺利，结束后，我嗓子干涩，但笑容却一直挂在脸上。因为我发现，每一个学生，无论安静或调皮，都有自己的可爱。
有些学生性格活泼好动，我总是要拔高音量，方能让课堂顺利进行下去。印象最深的是四年级的一个小男孩，看着瘦瘦小小，乖巧懂事，实则顽皮不已。大家都在午睡时，他故意用搞怪的姿势将大半个身子趴在桌子上，还不时做几个鬼脸。老师软硬皆施，一会好声好气给他讲道理，一会威胁他再捣乱就把他带到办公室去睡觉，他全部都不以为然，只是冲你笑着，你说什么都点头，但就是不照做。可当我告诉他也可以不睡觉，但是要帮助老师一起监督其他同学，维持好纪律的时候，小男孩立刻眼睛一亮，规规矩矩的搬了小凳坐在讲台上，极其认真的当起了小老师，在其他学生陆陆续续睡着的同时，他也不知何时进入了梦乡。
有些孩子性格内向腼腆，安安静静的，和她讲话时她大多只是点头摇头，像一只胆小的小兔。可上课时，她会认真的看着你，跟着你的步骤一步一步细心的完成，也会小心戳戳你的衣服，用一双充满期待的眸子瞧着你，向你展示手中的作品。得到夸奖后，立刻绽开一个大大的笑容，如同一束暖阳，照进心中。
我终于明白，每一朵花都有自己绽放的理由，渴望被关注的孩子或许会通过一些幼稚的手段获取注意，他们大声接话，调皮捣蛋，可也会认真的完成老师交给他的任务。也会在下课的时候有些扭捏的找到我，询问能不能再给他一张红纸，他想再做一个手工回家送给爷爷奶奶。性格胆小的孩子或许会不知道怎么表达自己的想法，可她会用自己的动作和眼神，表达自己的爱。会在课间拿着自己折的漂亮折纸，小心翼翼的塞到你的手中，腼腆的告诉你说是送你的礼物。
还有很多很多的孩子，有的拿出自己最漂亮的本子，请求志愿者老师给自己签名，最前面歪歪扭扭写着:最亲爱的老师；有的兴高采烈的拿出几朵小花凑到你眼前，询问你香不香，得到肯定后，自豪的挺起胸脯，告诉你这是自己特意从家里摘的；还有的立下豪言壮志，说自己长大以后一定会报效祖国，当一个有用的人……每一个孩子都有着最纯真的笑容，有着闪着光的期冀，他们都是祖国新鲜的花朵，有着自己的颜色，自己的香味。同时，也都有自己盛开的理由。
每一朵花都有盛开的理由，每一朵花开，也都有自己的意义。这群孩子，每一个都是努力盛开的花朵，他们没有良好的生长环境，没有高端的玩具，名牌的衣服，甚至无法像大多数孩子那样和父母每天见面。但他们无不绽放着自己独有的光芒，想着阳光汲取养分，努力生长。我可以预想到，未来的他们，一定会化作春泥，呵护这片土地，为它带来新的希望。
又是放学时间，我带着他们排队出校，夕阳洒下金光，为孩子们的笑容镀上一层金边，我冲他们挥手告别，微风带来阵阵花香，我知道，我的学生们终有一天都会盛放。而我，会尽自己最大努力，给他们提供养料，帮助他们成为最美的花朵。（通讯员 柳薇炜）
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