7月15日这是志愿者们支教的第四天，在大学生参与暑期支教的第四天，志愿者们感受到了孩子们对志愿者们的信任和喜爱，这给了志愿者们巨大的满足和成就感。
首先，通过多天的互动，志愿者们逐渐建立了起信任和情感的纽带。一开始，孩子们对志愿者们这些陌生的大学生可能会有些警惕和保持距离。然而，志愿者们尽力用温和友善的态度与他们沟通，在课堂上展示出专业的知识和教学。志愿者们积极参与他们的活动和生活，用心倾听他们的心声和故事。这种真诚和关注慢慢打破了彼此之间的隔阂，获得了他们的信任。
其次，志愿者们制定了一系列富有吸引力的教学计划和活动，让孩子们对志愿者们产生了浓厚的兴趣和喜爱。志愿者们以他们感兴趣的主题为基础，设计了趣味十足的课程内容和互动游戏。志愿者们用轻松愉快的方式，向他们传授知识，并激发他们的学习兴趣。同时，志愿者们也鼓励孩子们积极参与到课堂活动和组织的游戏中，培养他们的团队合作和沟通能力。通过这些努力，孩子们逐渐喜欢上了志愿者们，对志愿者们产生了浓厚的好感。
最后，志愿者们尽可能地给予孩子们关怀和陪伴，让他们感受到在志愿者们们身边有人倾听和关心他们的需求与想法。志愿者们与他们密切互动，主动询问他们的学习和生活情况，鼓励他们发表自己的观点和意见。志愿者们也帮助他们解决问题，提供一对一的辅导和支持。这种关怀和陪伴使孩子们感到被尊重和重视，他们愿意与志愿者们分享他们的快乐和困难，进一步加深了志愿者们之间的情感纽带。
总而言之，在大学生参与暑期支教的第四天，取得孩子们的信任和喜爱是一件非常令人鼓舞的事情。这意味着志愿者们的付出没有白费，志愿者们的工作得到了认可和肯定。通过建立信任、设计吸引人的活动和给予关怀和陪伴，志愿者们与孩子们之间建立了一种特殊的联系，这不仅是对志愿者们支教团队的鼓励，也是对孩子们美好未来的期许。
第一作者：曹云华
第二作者：吕健
第三作者：张真毓
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