对于山区的孩子，为了让他们快乐的学习，而不是只接受传统的填鸭式教学模式，我查找了很多资料，针对我的一二年级英语课和一年级数学课，我想让学生们发挥自己的主体作用，在参与中快乐学习，并且时时鼓励他们。
今天第一节课是二年级英语，上节课我带领学生们学习了26个字母，但是因为二年级学生作为初学者，为了让他们对26个字母更加熟悉，我这节课主要帮助孩子们复习字母。在上课刚开始，我播放了字母歌，让学生们伴着旋律一起唱，接着我将26个字母用标准写法书写在黑板上展示给学生。学生们跟着我一起书写26个字母，然后我一个字母一个字母带着学生们认读，然后让学生自己一个字母对两遍，等大家基本掌握之后，我带着学生们做了一个小游戏，一个学生读一个字母，轮流读，两轮过后，我针对几个学生普遍容易犯错的字母，又领读了几遍。一节有趣的英语课结束了。
英语课结束后，我并没有休息，而是在办公室查找一年级的趣味数学教学帮助，为下一节一年级数学课做准备，最后我决定给他们讲“数字谜”。数字迷：是数学中较为有趣的一种题目，一般作为智力趣题来考察学生的发散思维。用字母或者说其它符号代替数字形成的算式,要求做题者还原出原来的式子。在日本,这种游戏叫做"虫食算"。希望能够引发学生们的做题兴趣，同时巩固他们的计算能力。
http://www.dxsbao.com/shijian/57912.html
点此复制本页地址
近日，武汉东湖学院的学生们在非遗传承方面展现出了极大的热情和创造力。他们利用数字藏品的形式，致力于发展汉剧品牌文化，为传统文化的传承和发展注入新的活力。作为一所重视文化传统……
杨寒 武汉东湖学院法学与新闻传播学院查看全文 >>
近日，武汉东湖学院的学子们积极参与非遗传承工作，通过努力打造汉剧专属IP，促进多元销售，推动汉剧品牌文化的发展。据了解，汉剧是中国传统戏曲剧种之一，具有悠久的历史和深厚的文化底……
杨寒 武汉东湖学院法学与新闻传播学院查看全文 >>
近日，武汉东湖学院的一群学子成立汉剧创新团队，该团队通过深入研究和创新实践，成功助力非物质文化遗产汉剧的传承与发展，打造出一系列汉剧专属IP，并通过多元销售模式，有效促进了汉剧……
杨寒 武汉东湖学院文法学院查看全文 >>
近日，武汉东湖学院“一支独秀”创新实践队在非遗传承领域展现出了令人瞩目的创新与活力。他们积极参与汉绣传统工艺的传承与创新，倡导文化自信，助力打造汉绣专属IP，推动多元销售，促进……
杨寒 武汉东湖学院法学与新闻传播学院查看全文 >>
大学生网报孝昌7月19日电（通讯员杨寒）为进一步了解农村留守儿童的现状，武汉东湖学院“为艾方兴”暑期社会实践队近日踏上了赴孝昌县经济开发区关王小学的旅程，积极开展关爱教育实践活……
杨寒 武汉东湖学院文法学院查看全文 >>
大学生网报孝昌7月14日电（通讯员杨寒）为了更好地了解农村留守儿童的情况，于2023年7月5日，武汉东湖学院“为艾方兴”暑期社会实践队来到孝昌县经济开发区关王小学，积极展开关爱教育实践……
杨寒 武汉东湖学院文法学院查看全文 >>
2023年7月5日，武汉东湖学院“为艾方兴”暑期社会实践队前往孝昌县经济开发区关王小学，开展一项旨在关爱留守儿童的美育帮扶实践活动。通过一堂精心设计的硬笔教学课，团队成员不仅传授了……
杨寒 武汉东湖学院文法学院查看全文 >>
大学生网报孝昌7月6日电（通讯员杨寒）为深入了解农村留守儿童情况，2023年7月5日，武汉东湖学院“为艾方兴”暑期社会实践队赴孝昌县经济开发区关王小学积极开展关爱教育实践活动，以留守儿……
杨寒 武汉东湖学院文法学院查看全文 >>
