为贯彻落实习近平总书记关于做好青年工作的重要思想，引导院系学子将理论付诸实践、服务社会，以优异成绩向党的二十大献礼，7月8日-21日，合肥工业大学宣城校区材料工程系组织学生到绩溪县金沙学校开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践队员在和校长协商一致后，安排了为期14天的支教活动，并对小学教师进行有关教育改革的访谈。
越过重峦叠嶂，顺利抵达绩溪金沙
7月8日，由张博帅、汪子妍等11名同学组成的“三下乡”暑期实践团队乘车从学校出发，统一前往实践地。正午时分雨后初晴，实践队员们带着各自的行李赶往汽车站，经历3个小时的车程来到了本次支教的实践地点——绩溪县金沙镇金沙学校。绩溪县金沙镇属中山丘陵地带，路途中从大巴车上向外看去，青色与阳光交融，崇山峻岭、层峦叠嶂。最终实践团队于下午4：00顺利抵达金沙学校。
学校门口，金沙学校校长亲自迎接实践队员们进入校园，带领大家到宿舍安置行李，整理寝室。随后前往镇镇府领取被子、被单、枕头、凉席、水壶等一应生活用品。在镇府和学校的帮助下，本次实践活动队员们的住宿坏境得到了保障。
图为实践队员从合工大宣城校区出发。中国青年网通讯员颜晓冉 摄
图为绩溪金沙小学全景图。中国青年网通讯员颜晓冉 摄
组织开班仪式，进行支教相关事宜安排
7月9日午饭后，实践队员们一齐来到了金沙学校会议室，参加了金沙学校为实践团队举行的欢迎暨开班仪式，校长许道红、副校长舒建民、教导主任周孝华出席了本次会议。会议上，学校领导为队员们简单介绍了学校的发展历程，强调了本次社会实践的注重事项，确定了本次社会实践的任务安排，并由教导主任宣读校园管理规定。
在教学内容方面，校长强调道：“要重视作业辅导活动，及时解答孩子们的疑问；要鼓励阅读，积极举办读书会等活动；要关注孩子心理健康，丰富孩子精神生活。”对此团队成员对课程内容做出相应调整，增设心理健康课，每日留出一节自习课辅导孩子们的暑假作业。此外，针对学生在校安全的问题，会议决定在早上学生进校和下午学生离校的时间段安排专人在校门口进行接送，保障孩子们的安全。
会议最后，许校长指出假期时间孩子家长外出做工，留守儿童的看管问题以待解决，表示此次三下乡暑期实践活动为留守儿童提供了一个交流和学习的平台，也为学生家长务工解决了后顾之忧。实践队员们承诺定会对此次支教活动认真负责，让学校领导和家长们放心。
图为学校领导为实践团队举行开班仪式，安排各项事务。中国青年网通讯员颜晓冉 摄
开展特色辅导，针对暑期作业答疑
自习课堂上，孩子们拿出自己携带的课本、字帖、读物、作业等，安静地各自学习，两位老师在讲台维持纪律以及解答孩子们的疑问。有些孩子第一天没有携带书本，周围的孩子分享出自己带来的书，自习课有序地进行着。
课间休息时，课堂出现了一个小插曲——一个孩子的三本字帖丢失了。得知消息后，老师立即在班里动员孩子们查看下自己的书包，还是没能找到那三本字帖。于是，小老师们转变方式，让孩子们互相检查，找到了丢失的字帖。拿走字帖的孩子被叫出教室，老师询问原因时她表示：“他有字帖，我没有，所以我拿走了他的。”老师们明确告诉孩子擅自拿走他人物品是不对的，指出了这种行为对他人造成的损害。“你拿走了其他人的字帖，那丢失字帖的同学是不是会很伤心？”，“下次想要一件东西的时候，我们应该告诉父母，让爸爸妈妈给你买对不对？”在老师的教导下，孩子承认了自己的错误，并对丢失字帖的同学道歉，表示下次不会再擅自拿走别人的东西。
与校长深入交谈，了解学校发展情况
7月9日下午，在和校长协商好时间后，没有授课任务的实践队员前往校长办公室展开调研工作。针对教育改革背景下学校发生的改变，实践队员和校长进行了深入交流。访谈以一问一答方式进行，校长详细介绍了在国家政策支持下金沙学校校园环境方面地变化，亲自展示着学校新建的操场、翻新的教学楼、教室装配的一体机等。通过交谈，实践队员们了解到金沙学校的校园环境和校风校貌有很大改善，孩子们在更加良好舒适的学习环境下学习成绩有了显著提高。
“基础教育加大了对教师的培训力度，每年都有对教师的国家级、市级以及校级的培训，特别是对青年教师的培养。”在教师资源方面，校长向实践队员们着重讲解学校开展的“倾囊工程”，由年长有经验的教师带领新教师，对其教学工作进行指导，大大提高了青年教师的专业度。实践队员们一边听，一边记，对教育改革有了更深刻的了解。
图为实践队员进行校长访谈。中国青年网通讯员颜晓冉 摄
http://www.dxsbao.com/shijian/579074.html 点此复制本页地址
