究平衡秘密，培疑问之能
华师物理四进永和服务队开展课程《不可思议的倾斜》
2023年7月14日11时00分，华师物理四进永和服务队在广州市黄埔区永和街社工服务站开展名为《不可思议的倾斜》的科普课，旨在解释生活中的日常现象，培养孩子们对于日常生活的观察能力以及发现生活中平常事物的不平常，提出问题并探究本质的能力。扩展孩子们的课外知识，帮助其在之后的生活中乐于观察现象，提出问题，深入思考。
本次的课程持续40分钟，课堂伊始，主讲人姜妍从实验现象出发，再去讲解基础知识，最终解释实验中观察到的现象，带领小朋友们深入思考生活中的现象，探寻普通现象背后不平凡的规律，助教老师协助完成讲解。课程引入通过一个实验——易拉罐的倾斜平衡出发，引出今天的主题——平衡的条件。这样的课程引入方法可以激发小朋友们的兴趣，从生活中的事物出发会让小朋友们有亲切感，更易接受其中的知识内涵。
在全程活动中，主讲人与助教老师发现小朋友们的知识储备非常深厚，他们的探索精神以及提问热情也让主讲人与助教颇感欣慰。当谈到力的概念时，莫炳轩小朋友为大家扩展了许多力的类型，王鹏鑫在主讲人讲解绳子的例子时扩展提到了绳子产生的力是拉力。当谈到重力时，小朋友们积极运用之前课堂的知识，将重力说为隐形的手，在把我们向下压。
在课程中期，主讲人讲解了一些基础概念，并用形象生动的比喻与例子帮助小朋友们理解。小朋友们在主讲人讲解完后也提出了许多类似现象与猜测，这体现了孩子们的知识迁移能力与知识理解能力，虽然有些现象的关联性不大，但是孩子们敢于尝试的精神值得被鼓励，知识迁移的能力需要训练。
小朋友们的回答体现了他们的思考结晶，体现着他们的奇思妙想与积极尝试，他们敢猜，敢想，肯探索的精神让主讲人与助教老师也感受颇深。老师应该保护孩子们探索的热情与积极性，让他们可以发挥自己奇思妙想，看见平常，发现不凡，探寻本真。
在课程的最后，主讲人让孩子们亲自动手尝试了易拉罐的倾斜平衡并深入思考了水量与平衡的关系，了解悬挂法寻找重心的具体方法并亲自尝试体会。孩子们对于实验的热情很高，通过实验可以更好地激发孩子们的兴趣，在孩子们心中种下一颗探索的种子。
激发孩子们的兴趣与探索热情，在他们心中种下一颗属于科学的萌芽，再用心浇灌与养护，我想，这就是青少年教育最向往的目标。《不可思议的倾斜》课程的开展，不仅让孩子们了解了力的概念与平衡的条件，还让孩子们明白，平常不意味着简单。
撰稿人：姜妍
初审人：永和服务队队长层
复审人：郭绮琪
终审人：李染梦
来稿单位：华南师范大学物理四进永和服务队
来稿时间：2023年7月14日
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