岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 江柳燕）
早上六点半，第一个到达办公室，像极了第一个到课室那种熟悉的感觉。真正的第一天，从在校门迎接小朋友的到来开始，一个个朝气蓬勃的身影映入眼帘，他们带着欢快的步伐走进校园，“老师早上好”，每一声甜美的问候直击心头，成就感油然而生。
昨天提前得知今天学院的书记和老师会到访，但实际走访时间远远早于原定计划时间，正当我准备开始讨论调研组工作时，抬头望向校门发现老师已到达，组内的工作不得不中断，简单安排一下组员后便出门迎接老师，由于老师还要走访其他队伍，时间非常有限，不久便匆匆离去。
数计学院的书记和老师走访“曦望”社会实践队
接下来便是共建组的特色几何模型课堂，调研组的成员主要参与协助。课堂上，小朋友们兴致勃勃，激情四射，在小老师提问时积极举手回答问题，课堂氛围良好。对于老师而言，掌控整一个课堂是至关重要的。作为一名师范生，我下意识去观察整一个课堂学生的表现，发现有些学生在奖励的鼓动下，积极性较高，但是仍有部分学生比较沉默，在提问环节，也有些同学因为没有被提问到而感到失落，我认为，在一个大教室里面上课，也许很难关注到每一个人，但是仍需注意一些细节，例如在放视频的时候大致观察一下小朋友的状态，也要注意在提问的时候尽量不要选择同一个同学或者同一个区域的同学。
下午，作为调研组组长组织队员一起外出调研，计划为在村边熟悉一下环境，走访村民，本次走访了两户人家，她们都非常欢迎我们的到来，并且很乐意分享自己的经历，对于我们的问题也能够热心地一一回应，展现了村民的热情和对大学生下乡的支持。奶奶们跟我们分享了她们的过去，对比出当下丰衣足食的生活，激励大学生要珍惜现在的生活，充分利用好这个资源。
调研组调研走访
结束了一天的匆忙，虽然不轻松，但是我内心充满了满足和成就感，即使在实践过程中发现了很多漏洞，出现了一些问题，但通过及时处理，也在不断改善、不断进步。这不仅仅是一次经历，更是一次心灵的洗礼和成长之旅。
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