为助力乡村发展，更好地了解现乡村对教育的看法与重视程度，2023年7月8日，河海大学“追光”赴安徽涡阳支教团分为四组前往圣尧小学学生家中进行访问与了解，为学校孩子们送去关心和温暖，也增强了当地民众与支教团的联系。本次调研活动通过发放问卷、实地走访、与老教师座谈等形式开展，围绕“乡村基础教育”和“乡村传统文化”两个主题深入调查。
在安徽的某个角落，有那么一群孩子们，他们没有城市的灯红酒绿，闪光霓虹，亦无繁华的街道，车水马龙，可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的气息，守护着他们心中最美好的梦想。
安徽省涡南镇是一个富有农业与工业气息的美丽小镇，是遗落与涡阳西南部的历史古镇。在此决胜全面建成小康社会背景下，开展对涡南镇的调研，意义不可忽视。通过实地调研考察，团队成员了解到近年来，在党的领导下，乡镇政府的支持下，涡南镇居民大力发展农业、工业与旅游业，同时不断加强乡村文化建设与乡村教育建设，在各个村庄间建设了多所学校以培养乡村振兴人才，得到了当地村民的大力支持。
图为支教团成员向学生家长了解情况。（周桢 摄）
上午8时与下午2时，正是烈日在头顶上肆虐的时候，顶着40度的高温，支教团成员们没有丝毫的畏惧，带领孩子们走出学校，沿着乡间的小路，来到一个又一个村庄中，一户又一户人家里，悉心询问家长对孩子们学习情况的了解程度、对当前教育的看法与对支教团的认可程度。走访过程中发现，大多数家长们都对孩子们的学习情况不是特别了解，且普遍只重视语文、数学两门课程，只有少部分家长懂得英语的重要性，但仍然支持我们主课与副课相结合的模式，在沟通过程中，成员们强调英语以及副课的重要性，这也增强了家长们对这些科目的了解和重视。同时家长们也十分肯定团队的工作，村子里学校少，教育资源匮乏，师资人才流失严重，团队的支教在一定程度上弥补了这样的遗憾，村民们表示希望团队之后可以继续来到这里开展活动，对大学生暑期参与“三下乡”活动与支教表示赞许和鼓励。另外，多数家长表示在普通话方面需要进行改进，当地教学老师大多以方言为主，学生家长多为爷爷奶奶，学校与家庭两者都无法营造一个良好的普通话环境，导致学生不会或者会一点普通话，这对学生的未来发展极为不利，加强普通话教育刻不容缓。
图为支教团成员采访刘振老校长。（ 潘雪 摄）
在走访过程中，采访到一位特别的家长，他是一名老党员，也是一名退休的中学校长，他叫刘振。刘振老校长饱经几十年的教书风云，对当地的教育深有感触。他认为农村的教师水平普遍不高，农村教育也是急需改革的，需要创新思维与丰富的教育实践经验。同时，他对支教团敢于勇于下乡实践表示赞许，认为像团队这样的有志青年们，通过在农村学校的摸索、锻炼、历练，将会积攒下人生的第一桶“财富”，不断促进农村教育的发展。听完刘老校长的教导，成员们都受益匪浅，与刘老驻守乡村教育几十年相比，这样的精神与深切的希望令支教团每一位队员感动着。
追光赴安献青春，走访乡野寻梦想。在此次调研活动中，支教团成员们受益匪浅，不仅了解了家长们对于教育与传统文化的看法，更坚定了通过支教和调研为这些小乡村做出一些事的决心，同时，支教团也将不忘初心，牢记使命，砥砺前行，继续向着未来与光明前行，为这些可爱的孩子们而奋斗着！
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