时间转瞬即逝，三下乡社会实践已然过半。在孟家村支教的日子过得飞快，我慢慢记住了班上同学的名字了，开始期待每天和大家的相见了。不同形状的云朵偶然交织在一起，守护的是脚下延绵不断的山脉，就像我们此刻的“乡遇”。每天上课下课，和同学们待在一起，我会不自觉的拍下同学们上课时、玩耍时、奔跑时、大笑时的样子。
今天又有同学受伤了，磕到了膝盖。当我得知这个消息时，非常着急，他上课第二天就撞到了头，今天又撞到膝盖。我在班上再三强调安全问题，可总是有同学受伤，作为班主任，我有一种无力感，同时也发现课本中所学习到的班级管理方法需要再转化，从而适合本班同学，这需要更多的实践经历来支撑。
参加本次夏令营的孩子们都是当地的孩子，和他们的交流过程中，他们会和我讲起自己的家乡，聊起生活中的趣事。孩子们会叽叽喳喳地问我们问题，也会皱着眉头咬着笔尖自己思考。我也和他们谈起梦想，问他们“长大以后想做什么”，他们给出的答案五彩缤纷，医生、宇航员、画家、老师……他们都有着独特的想法，就像每个孩子都夜空中每一颗星星的星星，光芒或许微弱，但各自熠熠生辉且独一无二。他们有自己绚丽的想象和独特的思考，而为人师者，我们要保持足够的尊重和耐心，肯定他们，鼓励他们，为他们的发展提供合适的养料，然后静待他们的野蛮生长。
支教生活是辛苦忙碌的，但正如马克思所说，“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
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