领书法魅力，植人文素养
教育部曾对十三届全国人大四次会议中提到的“关于书法进课堂的建议”做出针对性回复：书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，教育部、财政部高度重视以书法为重要载体的中华优秀传统文化的传承教育，并针对书法教育做出工作部署。重庆师范大学初等教育学院拥有优质的书法教育资源，培养了一大批优秀的书法特长生，凭借学科专业优势并结合教育方针政策，“青春飞扬·兴梦夏乡”逸师公益爱心课堂特开设软笔书法课程。
7月4日上午，“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队队员许琳在徐家镇中心小学的书法教室给小朋友们带来了一堂别具生面的实践软笔书法课。在此堂课中，志愿者将理论书写知识和实际操作书写相结合，在“互联网+”的背景下，充分运用网络平台上各类优质教学资源，结合小学阶段的教学实际，将清楚明晰的视频和童真童趣的描述融入到课堂教学中，以小朋友们所喜闻乐见的方式传授知识，寓教于乐。
图为软笔书法课上志愿者许琳授课 叶芳菲 摄
2021年，教育部制定了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，指导中小学课程教材系统、全面落实中华优秀传统文化教育，在语文、历史、艺术等课程教材中对书法提出了要求，从中可以看出把书法教育放在如此重要的位置与书法的积极作用密不可分。
在素质教育上，优质的书法教育不仅能够从表面上体现出一手漂亮的好字，而且还能陶冶学生情操。通过对书法作品的鉴赏提升学生的审美能力；塑造学生人格，书法学习过程所需的安静的学习环境，能够帮助学生们静下心来，这有利于帮助小学生养成良好的学习习惯和心性，培养小学生的耐心和毅力。最终，通过长期对书法作品的细微观察，在学习临摹过程中充分发挥想象，培养小学生们的观察力和想象力，最终达到全面发展以及人文素养提升的效果。
图为学生展示书法课堂成果叶芳菲 摄
在此次软笔书法课中，相信不论是教师还是参与的学生们都受益匪浅。这堂别具特色的书法课巧妙将素质教育与传统文化融会贯通，在山区孩子心里播下了希望，希望能在未来涌现出更多类似课堂。
记者：谭美君
摄影：叶芳菲
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