摘 要
蚂蚁助学计划是由浙江万里学院、宁波诺丁汉大学、浙江大学宁波理工学院、巢湖学院、合肥职业技术学院等5所高校公益社团共同发起，现由巢湖、宁波、杭州、绍兴等地区十七所高校共同倡导以帮扶乡村贫困学生、致力于普及科学知识和减少城乡教育差别为宗旨的大型长期性公益活动。
自2016年3月起至今，我校由信息工程学院牵头，先后完成八期蚂蚁助学的招募及捐助。共资助蚂蚁宝贝89人次，地区涉及散兵镇、苏湾镇、庙岗乡等，参与志愿者达4600多名，资助基金110000余元，开展志愿帮扶活动50余次。并在2016及2019列为我校三下乡重点资助扶持项目，三度获得我校优秀志愿服务项目，并在安徽省第三届志愿服务项目大赛中获得二等奖。同时蚂蚁助学的开展也受到巢湖市团委、乡镇政府及巢湖学院广大师生的关注及支持。蚂蚁助学通过爱心助学平台，将我们广大青年学生的力量与爱心汇聚起来、同心协力，帮助需要帮助的贫困儿童。
我院蚂蚁助学计划自开始实施后每年都会在暑期开展三下乡社会实践活动，开展的活动主要有带领蚂蚁宝贝采购所需生活物资以及参观博物馆或者红色景点、进行蚂蚁回访活动辅导蚂蚁宝贝的学习问题等等。一方面，志愿者可以帮助蚂蚁宝贝的学习、生活等方面，开拓他们的视野；另一方面，参加社会实践活动也能够让志愿者们不断进行自我完善和成长。今年蚂蚁助学暑期社会实践活动也如期顺利开展，在活动结束后，我对于今年暑期三下乡社会实践活动做出一些总结并做出本份实践报告。
关键词：蚂蚁助学，社会实践活动
一、实践背景
据统计，2022年全国留守儿童数量为902万人，其中近九成由（祖）父母抚养，还有36万农村留守儿童无人监护。这些留守儿童缺乏家庭关爱和陪伴，容易陷入孤独和焦虑，留守儿童大多来自低收入家庭，非独生子女占比较高，家中人口多、收入来源少是父母外出打工的初衷。然而，由于父母外出打工，留守儿童的学习和生活得不到保障，68%的留守儿童日常由文化程度较低的亲戚抚养。因此，对贫困留守儿童进行关爱教育，是值得我们社会关注解决的重要问题。2020年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。尽管取得了这一成就，仍有部分儿童面临着多个维度的匮乏，这阻碍了儿童的发展，导致儿童无法充分实现其潜能。党的二十大报告提出，健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。而且社会救助事关困难群众基本生活和衣食冷暖，是保障基本民生、促进社会公平、维护社会稳定的兜底性、基础性制度安排，也是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。我们要深入学习贯彻党的二十大精神，积极发展服务类社会救助，兜住兜牢民生底线。
二、实践目的
1、提高蚂蚁宝贝的心理素质，培养其乐观、向上的品质，促进他们人格的健全发展，弥补他们内心的缺失。在精神和生活上帮助蚂蚁宝贝，给他们送去温暖。
2、关注蚂蚁宝贝学习生活方面，为他们辅导学习功课，开阔新视野，指引他们寻找自己的人生追求，尽力为他们提供更全面的解决方案。
3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力，促进他们形成健康的心理素质。
4、可以呼吁更多的有志青年加入到我们的队伍，为蚂蚁宝贝的成长奉献自己的力量，同时我们也可以把这种精神带入到社会中，成为社会中关爱他人的一份子，传播正能量。
三、实践活动的安排与开展
为了响应党的号召，积极落实“精准扶贫”相关政策，全面建成小康社会，更加全面地帮助蚂蚁宝贝，完善蚂蚁助学计划，充实蚂蚁宝贝课外生活，培养蚂蚁宝贝艰苦奋斗的精神品质，打造新的蚂蚁助学帮扶体系，也为了能够更好锻炼大学生的社会实践能力，提高大学生的志愿服务意识，培养大学生的优良品质，我们团队对此次蚂蚁助学三下乡社会实践活动的开展制定了相关的活动方案，其中具体活动如下：
6月30日：为帮扶贫困儿童，减少贫困家庭的负担，巢湖学院计算机与人工智能学院“蚂蚁助学”教育关爱服务团前往岠嶂山行政村开展乡村、社区部分贫困儿童实地调研活动。团队志愿者与社区负责人取得联系，经了解确定蚂蚁宝贝人选。之后购买一些文具、水果后前往蚂蚁宝贝家中。志愿者在活动开展中认真观察蚂蚁宝贝居住环境，仔细了解其生活状况，并在活动开展中针对蚂蚁宝贝的行为做出一些其心理问题的判断。
7月1日：为减小城乡教育差距，弘扬红色优秀文化及丰富蚂蚁宝贝的暑期生活经历，巢湖学院计算机与人工智能学院“蚂蚁助学”教育关爱服务团带领乡村、社区部分蚂蚁宝贝前往三胜村参观红色景点。志愿者们先去蚂蚁宝贝家讲述今天的活动安排并跟家长承诺一定会保证蚂蚁宝贝的安全，随后带领蚂蚁宝贝前往三胜村的红色景点参观并阅读优秀读刊，学习先辈们抗日战争时期的革命精神和传统红色文化。
7月1日：为让蚂蚁宝贝快乐、健康成长，拥有更多温暖和更广阔的视野，巢湖学院计算机与人工智能学院“蚂蚁助学”教育关爱服务团带领乡村、社区部分蚂蚁宝贝前往超市购买生活物品。志愿者和蚂蚁宝贝在前往三胜村参观完红色景点后带领蚂蚁宝贝购买生活物资，减轻贫困家庭的生活开支，为蚂蚁宝贝的健康幸福成长贡献一份力量。
7月2日：为帮助蚂蚁宝贝解决在学习中的问题以及为蚂蚁宝贝赠送生活物资，巢湖学院计算机与人工智能学院“蚂蚁助学”教育关爱服务团对蚂蚁宝贝进行蚂蚁回访活动。志愿者们精心为蚂蚁宝贝挑选部分书籍、文具并购置一些水果和牛奶前往蚂蚁宝贝家中。志愿者了解蚂蚁宝贝近期的学习与生活状况，以及近期学习与生活上存在的困难，并对蚂蚁宝贝学习中遇到的难题进行一对一帮扶。在学习之余，志愿者和蚂蚁宝贝一起折纸放松身心。随后，志愿者为蚂蚁宝贝讲解了有关于党史的简单知识，本次蚂蚁回访活动也到此结束。
7月3日：为明确大学生对志愿服务及蚂蚁助学计划的了解及参与情况，巢湖学院计算机与人工智能学院“蚂蚁助学”教育关爱服务团随机在大学校园中采访大学生，采访关于是否了解和参与过蚂蚁助学计划以及曾经是否参加过志愿服务、参加过哪些志愿服务等问题，并对此做出一份分析报告。
四、实践意义
1.有利于蚂蚁宝贝的身体健康成长：大多数蚂蚁宝贝正处于心理机能迅速发育成熟时期，这时候蚂蚁宝贝需要正确的引导，合理地宣泄自己内心的负面情绪，保证其能健康成长。
2.有利于心理疾病的预防：心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程。我们重视蚂蚁宝贝的心理健康，注重疏导他们的不良情绪，关注消除产生心理疾病的各种因素，以防止病变的产生和发展。
3.提高蚂蚁宝贝的心理素质，充分开发他们的潜能，培养其乐观、向上的心理品质，促进他们人格的健全发展，使蚂蚁宝贝不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养他们健全的人格和良好的生活习惯；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，促进他们形成健康的心理素质，维护他们的心理健康，减少和避免他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
五、实践感悟
“蚂蚁助学”团队秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，帮助留守儿童，引导更多的人参与，为社会尽一份责，让世界多一份爱。有一种关怀，它常使我们感动万千；有一种力量，它能让我们精神抖擞；这种关怀，从你我的眼里轻轻释放；这种力量，在你我的指尖悄悄流动，那就是一爱心。让我们送出一份关怀，传递一种力量，让留守儿童不在孤单，让他们感受到人间的真情！
同时，实践得以充分证明，它使我们能够学以致用，提高了认识能力、适应能力和创新能力，我们要不断地完善自己，社会实践促进了我们的全面发展。通过此次社会实践活动，我们从与蚂蚁宝贝地接触、了解、交流中感受到真切的感染和儿童的纯真，从实践中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强，更让我认识到新青年应该为祖国的现代化事业做出贡献。
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