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一体促学,健康成长

来源:岭南师范学院萌芽社会实践队 作者:刘付的

夕阳无限好,只是近黄昏。晚饭过后,我看着天边的夕阳渐渐暗淡下来,不禁感叹,时间像湍急的河流一样,哗啦啦的飞快流逝。而我与学生们的故事还没书写完,多希望离开上杭中学之后,我与学生之间的故事能够续写,我的良好品质能够继续影响他们,“萌芽”实践队的精神能够在他们身上延续下去。

“一体促学,健康成长”是我的教学理念。在众多课程中,体育占据着核心地位,体育是能够促进德、智、体、美、劳全面发展的核心课程,是五育并举思想落实的重要途径。2022年义务教育版体育与健康课程标准指出,体育课程的核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德。“健康第一”是体育课程的重要内容,健康不只是身体健康,更是心理健康。近年来,中小学生的心理健康问题

越来越受到社会关注。所以,体育课程必须开展起来,并且是有效开展。

“生在国旗下,活在春风里”,体育之强国乃国家科教兴国的重要发展战略,所以作为支教组的体育老师,尽职尽责地为学生带来运动技术、趣味体验、安全健康是我来到上杭中学的目的所在。

傍晚,我看着随风飘扬的国旗,我的心荡起阵阵波澜,回想这些天与学生们相处的点点滴滴,有疲惫有快乐、有付出有收获。突然,我的学生在我身后蹦出来,她笑得像花一样,花会使人心情愉悦,她的笑容也一样,让我的疲惫感一下散去。天色渐渐暗淡,找我加练的学生一个接着一个的到来,我立刻切换到指导老师的身份。在排练中,有同学动作会重复犯错误,但我一遍又一遍的指导着,他们愿意花额外的时间来练习,意味着他们真的想把文艺汇演的节目呈现出最好的状态,所以我不能辜负他们这份心意,也不能因为不够耐心和疲惫而打击他们的自信心和积极性。

“一体促学,健康成长”,能够在他们身上完美显现出来。我刚认识他们的时候,他们对体育课具有些许的排斥心理,对体育运动并不感兴趣。可是现在,他们主动把晚上休息的时间拿出来排练武术节目,这足以说明我前期做的工作产生了效果。他们在不仅在体育方面有所改变,在对待学习的态度上更加认真,心理也变得更加阳光,“更高、更快、更强”的体育精神也在他们身上完美展现。

“一体促学,健康成长”是每一位体育老师的教学标准,我会秉持着这个教学理念,在接下来的日子里再接再厉,做好新时代的体育老师。

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