今天,老师带领着同学们一起完成了一幅又一幅美丽的图画,同学们充分发挥自己的想象力,将水果、小动物还有身边的物品拟人化画成一幅画,有人画了兔子先生,有人画了胡萝卜小姐,还有各种各样的西瓜人草莓人等等创意十足的作品。
绘画课在小学的地位日益凸显,绘画可以有效培养学生的审美能力、创新思维和创新素养。美术教育的本质是培养学生的审美敏感性和艺术思维。教师可以通过展示和介绍优秀的艺术作品,让学生接触和感受不同风格和主题的艺术作品,促进学生的艺术欣赏和认知。美术教育不仅仅是模仿和练习,更需要学生发挥创造新思维,新城自己的艺术风格和语言。
教师可以通过建立多元化的审美体系、激发学生的创新思维、注重学生的传达能力和强调学生的实践能力等方式,实现美术教育的价值和意义。
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教育科学学院2017级特殊教育举办“防疫我在”活动(陈萍萍何欣)2020年2月23日湖南师范大学教育科学学院2017级特殊教育班于线上举行“防疫我在”的主题活动。由团支书陈萍萍举办,参加人员有……
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11月22日,由湖南师范大学17特殊教育班组织的志愿活动于下午三点,在新阳光病房学校开展。本次活动由王承艳组织负责,活动环节分为,招募志愿者,志愿者培训,陪小朋友做手工。本次活动与……
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(通讯员:王承艳)关于自闭症儿童,我见过的,喜欢长时间注视某些东西,比如自己的手、随身的玩具、转动的风扇、花园里的洒水器等。我们可以简单地把这些都归类为“自闭症行为”。我们……
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