或许很多人都为一篇反对支教的文章所疑惑，文章观点认为大学生支教离别时会给乡村的孩子们带来心理创伤，从而不愿意接受这种流水的老师，而过于频繁更换老师也不利于学生的知识积累。
那我们为什么还要去支教呢？支教是“支援教育”的简称，为的是支援落后地区乡镇中小学校的教学和教育管理工作，这是一项公益活动，有利于改善中国贫困地区教育现状。而大学生支教，特别是像我们这样的师范学生，支既教有利于提高师范生专业技能，又能帮助乡村地区的学生，一举两得。在提升农村孩子教育质量的同时，也为青年志愿者的梦想和成长助力。简单回答这个问题即是：农村需要我们，教育需要我们。
其实支教的目的正是为了“不支教”，可祖国现在仍存在城乡两级分化的问题，导致农村教育跟不上，这时候社会各界人士去参与支教公益活动，应该是值得鼓励的，让孩子们通过不同的老师接触到不同的世界，何乐而不为呢？至于孩子们的心理问题，也需要有更高素质的老师来疏导。经过自己的亲身体会后，我也明白，农村的孩子们是很欢迎我们的，他们也希望能得到更多人的关心，希望更多人能来帮助他们走出农村。
支教的意义还不仅如此，更多的是通过庞大的支教者群体，使社会更关心被边缘化的农村，使政府更努力建设好农村，教育好我们的孩子。有一天，农村的教育和城市的教育同步了，那我们又何需支教呢？所以说支教正是为了“不支教”。
只是现如今还是需要更多的志愿者能加入进来，为农村教育做贡献，支教不是作秀，也希望有支教想法的人能付诸实践，不惧将支教行为妖魔化的言论，坚持初心。
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