五育并举，智育为重。”智育的核心在课堂，课堂的出口在质量，质量是教育教学的主课题。在中伙中学低阶班的课堂上传出来一阵阵愉悦的笑声，让人不禁好奇起来，寻声来到低阶班的教室，原来这里正在进行一场生物知识大比拼。课堂上，孩子们满怀热情，在老师的带领下变成一个个小选手、小评委和小主持人，用自己丰富的知识储备来进行着知识比拼。这样的课堂，学习形式更加灵动，填鸭式教学转变为启发式、互动式、探究式学习，在玩中学、学中玩，让孩子们更加的快乐。这样的课堂活动，让课堂氛围变得十分有趣，同时也可以提高同学们参与课堂、学习知识的积极性。课堂的氛围是影响智育效果的关键因素，一个好的课堂氛围也让孩子更能沉浸在课堂中。这也要求老师要不断提升自己的教学质量，上好每一堂课，让学生学的容易、学的快乐。
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