构建细胞模型，观察微观结构

在高中，很多同学是第一次深入接触生物学，高中生物学与初中的生物学相比难度大很多，而且侧重点也不同。高中生物对于学生的生命观念要求更高。而在高中刚开始学生物时，学生们就需要学习细胞结构这样微观的知识点，但对于刚刚接触生物学的他们，细胞的结构如细胞膜细胞器等都是看不见摸不着的东西，对于结构理解的困难更是可能会让学生产生厌恶学习生物学的心理。

为了帮助高中生更好的理解细胞结构，培养他们的生命观念和科学思维，辅助他们学习高中生物学，2023年7月5日，安徽师范大学生命科学学院赴芜湖小学期本科生社会实践团队（双扶项目）依附于学校组织的“小学期”活动，在提升自己师范技能的同时，还在学校制作细胞结构模型和DNA分子模型，让高中学子可以直接观察微观结构，帮助他们学习生物，爱上生物。

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