“音”你而动，“乐”在前行。音乐是人们表达自己所想的一种方式。音乐可以陶冶人的情操，可以净化人的灵魂，是一种调节心理的艺术。学习音乐可以提高我们的美学鉴赏能力，有助于我么们发现更多的生活美。7月12日，“食来运转”实践队暑期三下乡实践队前往湛江赤坎国群幼儿园给小朋友们开展音乐的教学。
音乐提供另外一种“语言”交流，对于幼儿阶段发展的孩子们的语言发展起到促进作用。无论是喜怒哀愁，音乐的每一个音符通过不同的跳动能帮助我们传达不同的信息。音乐课上小朋友们学习到的是《虫儿飞》——悠长的旋律，稚嫩的童声。小朋友们先是通过认真听2遍歌曲，感受歌曲中的表达的意思。然后老师从一个个的音符构成的旋律入手，dorimilaxi，小朋友们一开始学着唱，虽然唱起来有十几个不同的声音，但是他们从学旋律到唱词的时候，开始声音聚在一起，小手随音乐也作翩翩起舞之势，沉浸在音乐之中。
除此之外，老师会对于唱进行了讲解，讲到了气与丹田部分对于唱歌的作用。
音乐课教给孩子们的不仅是基本的音乐知识与唱法，还有对于孩子们在学唱的过程中感受到的感情与有助于成长的道理和感悟。音乐让孩子们学会倾听，学会感受，学会想象。音乐课堂旨在提高孩子们的兴趣，通过感受音乐提高孩子们的音律节奏感以及孩子们的对美的感悟能力。早期的音乐教育可以给予孩子们一个自我创造的艺术世界，给予一个自我表达的世界。音乐课堂的加入，促进了“美育”的发展，提升了五育课堂的创造性和欣赏性，将课堂扩展到精神层面的建设。音乐课堂也让劳动为本的教育成为更具高品质精神的育人活动，成为孩子们德智体美劳全面发展的一大步。
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