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秀水泱泱不断,红船精神永存

来源:湖北第二师范学院马克思主义学院 作者:王欣雨

“历史川流不息,精神代代相传。”

作为一个普通的大学生,我能做的很少。但我仍然相信,就算能做的事情很少,但是我坚信只要做了,就会有结果,注重的是成长中的过程,不论结果的好坏。在这热情似火的七月,我跟着湖北第二师范学院暑假三下乡社会实践团队“红船行志愿服务队”来到了赤壁镇中学,开展为期14天的支教活动。作为团队中的一员,我积极地参与课堂教学,是因为教学与孩子们的接触最为密切,我想要孩子在我的课堂上有所收获,有所成长。

我负责的是红色历史课程,不仅是因为我的专业和兴趣,更是因为在我看来党史教育更应当深入到小朋友之中,培养他们正确的历史观,否则它将会被掩盖在时代的灰尘之下,失去自身的独特作用和能力,只有将党史中的人物和故事与现实生活中的每一个人紧密联系起来,通过多种渠道和方式,让小朋友从党史中汲取到现实的力量,那党史课才具有它真正的意义。才能让党史教育散发独属于它的一份活力,在小朋友的内心生出留下含苞待放的种子,这种子只有经过一个个老师的艰辛灌溉和耐心呵护,才能在小朋友的成长过程中绽放出绚丽之花。激励着新一代的青年接力为祖国的复兴事业贡献自己的力量。

图为小雨老师上课的场景 贺玉婵 摄

镌刻历史的年轮迎着岁月的洗礼,沉淀文明的土地凝聚出新的精华。一百多年前的南湖上,一叶红船,从历史的那头缓缓驶过。掌舵人历经多年的艰苦奋斗、劈波斩浪;百年的披荆斩棘,才铸就了辉煌的中华文明。中华民族逐步迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。“红船精神”就像是一座照亮前路的指明灯,照亮了我们前行航线,指引着我们前行,激励着我们前进。为此,我选择了给小朋友上“红船精神争当先”主题活动课程。作为湖北第二师范学院暑假三下乡社会实践团队“红船行志愿服务队”的一员,这趟课程和服务队的联系十分密切,我也深知这堂课的重要性。

图为朱梓默小朋友上课听讲的 贺玉婵 摄

如何能够让小朋友更容易理解红船精神呢?在准备教案和课程内容时,不由得让人犯难。我仔细回想自己这十几年来到底学到了什么,要讲些什么内容。采用什么样的方式让这些五年级的小朋友们听明白我要讲的知识。其实不仅仅是我有这种困惑,进行支教的每一的队员也或多或少的拥有这方面的疑惑。为了更好的上好这节红船精神课程,我们开展了课堂试讲活动,队员们之间相互提出问题并积极改正,课件和教案改了一遍又一遍,我们都希望贡献自己的一份力量去点燃和温暖孩子们的内心世界。备课的过程中不仅锻炼了我的耐心,而且让我懂得换位思考,更重要的是让我变得细心起来,更加注重到那些细节上的东西。通过不断地练习,最终我决定采用红色历史人物我来当,《红船》歌曲作为课堂的引入……采用多元的方式让小朋友们更好的投入到课堂当中。

虽然之前已经为小朋友们上过手工课程,但这次的红色课程与它不同。站上讲台后难免有些紧张,也许我的讲课经验不足,讲的不是很好,也许在讲台上有些磕巴和不自然,但大多数小朋友都很认真的在听我讲。他们聚精会神地注视着我,以极大的兴趣积极参与互动。我给他们教课的次数不多,但却真实地感受到了他们对我深深地依赖与信任。他们叫我的一声声“老师”,更让我明白了我身上的责任,用我所学过的知识、所了解的常识去教授他们,武装他们的头脑,为教育事业去贡献自己的一份力量。

图为小雨老师播放歌曲《红船》 贺玉婵 摄

我站在教室讲台上,看着孩子们满脸都是对知识的渴望,突然想起了一句话:少年气,无关年龄、无关境遇,只要心中有爱,才能热烈生长,平凡的岗位上也可能做出不平凡的事业,平淡的生活中也能活出不平淡的滋味。只要“种在心中信念丝毫未减”,我们就能走遍万水千山。世界上多少花在吐艳是无人知晓,把芳香散发在了空气中。

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