2023年7月4日，为贯彻党的二十大报告中习近平总书记关于文艺工作的重要论述和重要指示精神，深入了解现阶段闽南戏曲的传承、发展现状和所获成就，探索新时代歌仔戏传承发展新思路，集美大学“戏韵芳华”实践队全体队员在指导老师黄志松的带领下，前往厦门歌仔戏研习中心参观学习。
图为庄海蓉老师为实践队队员们介绍剧团
图为庄海蓉老师为实践队队员们介绍剧团成就
参观研习中心，领略发展成就
据悉，厦门歌仔戏研习中心（厦门市歌仔戏剧团）成立于20世纪50年代，由著名的“福金春”和“群声剧团”合并而成，在闽、台及东南亚享有较高声誉，是福建省重点剧团。多年来创作了《三家福》《杂货记》《羯鼓汉箫》《白鹭女神》《邵江海》《窦娥冤》《蝴蝶之恋》《荷塘蛙声》《渡台曲》《陈嘉庚还乡记》《海边风》等一大批精品剧目，在全国、全省各项戏剧大赛中屡获嘉奖。其中《邵江海》荣获第十届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、第十二届“文华大奖”、入选国家舞台艺术精品工程“精品提名剧目”、第九届中国戏剧节“优秀剧目奖”等；《蝴蝶之恋》荣获第十二届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、第十三届“文华大奖特别奖”、第十一届中国戏剧节“优秀剧目奖”等。2014年12月，厦门市歌仔戏研习中心被文化部和人社部联合授予“全国文化系统先进集体”荣誉称号。
厦门市歌仔戏研习中心副主任庄海蓉带领实践队成员依次参观了研习中心的实验剧场、化妆间、练功房、鞋帽间和荣誉室。走廊上的剧照记录了剧团的发展，满室的证书诉说着剧团的成就。实践队队员们在了解到戏曲文化的发展与成就的同时，也感受到剧团成员们在闽南戏曲艺术传扬之路上的勠力同心、艰苦奋斗。
图为实践队队员对庄海蓉老师进行访谈
并蒂开花联两岸，百年歌仔共风雨
歌仔戏音乐具有浓郁的乡土特色，歌多白少，曲调质朴动人，易于传唱；歌词多为民间语汇，通俗生动。“最早的歌仔戏，它实际上就是落地式的，两个人坐着唱。选择用唱歌的形式来抒发一个人的情感，可是到最后他发现这样子已经不够抒发了，然后就多一些角色下来，慢慢形成了一个故事。”庄海蓉老师娓娓道来，向实践队队员们介绍了歌仔戏的起源。歌仔戏是以流传在福建省、台湾省的闽南民间音乐“歌仔”为基础，吸收了车鼓、采茶等闽南民间歌舞形成发展起来的。它是我国三百多个地方戏曲剧种中，唯一根在大陆而形成于台湾，由海峡两岸人民共同创作和培育的地方剧种。
“歌仔戏承载着一个文化使命，就是两岸文化的交流，这种两岸交流是在政治之外的，从情感里面，从血液里面就是流着同样的东西，歌仔戏的文化使命有着非常特殊的意义。”庄海蓉老师介绍称，“它的根是在大陆，但是它形成在台湾，然后又传回到大陆。”闽南文化土壤中孕育的歌仔戏，至今已有百年，在海峡两岸数代艺人的培育下，共呈芬芳。是闽南人在台湾播种同根文明的历史写证。歌仔戏抒写了海峡两岸可歌可泣的艺术交流史，成为海峡两岸人民沟通的桥梁。
图为实践队队员们参观剧团练功房
聚力精品创作，勇攀艺术高峰
在艺术创作的道路上，并不是从一开始就是一帆风顺的。“我是87年进入艺校的，那在我的印象当中，歌仔戏发展比较低迷的时候是在91年的时候，那时候整个戏曲的发展都是比较低迷的。”庄海蓉老师回忆道。但厦门歌仔戏研习中心始终坚持以人民为中心的创作导向，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，积极推进文艺创作生产高质量发展。
十多年来，厦门歌仔戏研习中心单位荣获国家级奖项荣誉19项，个人获国家级奖项荣誉18项50人次，几乎囊括了国家级、省级各类戏剧艺术奖项，得到文化和旅游部、中国文联及中国戏剧家协会、福建省文旅厅、厦门市委市政府的高度评价，为社会主义文化繁荣发展，为厦门精神文明建设作出了突出成绩。
虽然歌仔戏已有百年历史，但在剧团人员的创作中，他是年轻化的，在创作过程中也吸收了很多不同戏曲的特色。比如现代戏邵江海，剧中与犁田有关的部分，就是从木偶戏和皮影戏中学习、再创作得来的。通过歌仔戏精品创作、惠民演出和非遗普及推广，厦门歌仔戏研习中心不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作，在深入生活、扎根人民中努力创作无愧于伟大民族、伟大时代的优秀作品。
图为实践队队员们与庄海蓉老师合照
花开新时代，群芳竞风流
厦门歌仔戏研习中心认真贯彻落实习近平总书记关于文艺工作的重要论述和重要指示精神，以弘扬中华优秀传统文化为己任，以新思想新作为开创新业绩。回望过去获得的成就，庄海蓉老师不由得感慨道：“现在是一个好的时代，我就觉得坚守到今天，我看到了歌仔戏的一个大好时光。”得益于信息技术的发展和当前社会大众对传承传统文化，树立文化自信的重视，歌仔戏推广的渠道增多，剧团在抖音等自媒体平台发布了一些相关视频进行宣传，关注戏曲、爱上戏曲的年轻人也在不断增加。
除此之外，厦门歌仔戏研习中心还会通过“歌仔戏进校园”活动介绍、宣传闽南戏曲艺术。目前厦门有很多学校都有开展歌仔戏社团，厦门歌仔戏研习中心每年都会和这些学校进行交流互动，并准备一些节目，比如歌仔戏讲唐诗：选出三十首唐诗，请专业的作曲老师，用歌仔戏去唱唐诗，然后在课堂上进行教学；或者是一些现实题材的剧目创作，演绎小故事，引导孩子们懂得垃圾分类、尊老爱幼和邻里友好等大道理；此外，厦门歌仔戏研习中心也会和学校一起编排剧目，以便能够更好地和课堂进行融合。通过“歌仔戏进校园”活动，孩子们了解到闽南戏曲文化，就会走进剧场，从而爱上戏曲。庄海蓉老师表示：“只要你走进了剧场，我们就能吸引住你，然后你们会发现说跟你们原来的感受是不一样的。”
厦门历来注重闽南文化的保护和传承，在歌仔戏的传承与创新方面更是不遗余力。通过此次访谈活动，让实践队队员们了解到更多有关于歌仔戏起源、传承和发展的知识，看到了戏曲发展道路上的一脉相承、守正创新，更激励着实践队队员们踔厉奋发、踵事增华。
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