实践队成员整理好现场后,开始心理疏导课程,帮助学生了解负面情绪的来源。开始同学们比较拘谨,不愿与实践队成员诉说,实践队成员向同学们分享了自己在生活中遇到的苦难和问题,同学们逐渐放松并感到共情。在实践队成员的引导下,同学们渐渐活跃起来。
据反馈,如今同学们的压力主要来源于学习考试、父母的期待以及人际交往的困惑。针对这些问题实践队成员在进行分析后,引导同学们说出心中的不快和问题,在纸条上写下问题、相互鼓励的话和祝愿等,接着通过击鼓传花的方式让同学们上台抽取纸条,实践队成员鼓励同学们分享自己解决不同烦恼的方法,跟随同学的思路进行补充和引导,解决同学们的心理问题,解开心结,在实例中让同学们逐步了解心理健康知识,明白心理健康的重要性。现场气氛融洽,部分同学反映,此次课程受益匪浅,让心里积压的不快得到疏解。
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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