大学生网报重庆7月8日电(通讯员 罗奕娴 巫柳林 贺飞飞 向玛娜 朱丽莎)2023年7月8日,上午10点整,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬,共携曙光”三下乡团队来到重庆市石柱县西坨镇开展关爱留守儿童相关活动,对他们进行作业辅导。
此次下乡的意义也许并不是我们给孩子带去多少知识,而更多的是他们给我们带来了多少想法,多少感动。
我更加深刻理解了教师职业的神圣和光荣。由于西坨地理位置比较偏僻,所以无论在生源,信息还是在各种教学设施上与城区的学校相比有一定差距。通过这次活动,我也发现这里的学生非常认真刻苦。虽然条件与城区相差甚远,但他们热情很高。这一天的见闻,我深刻了解到乡村教育的现状,认识到农村教育教学工作的困难与艰辛,体味到农村教师的香甜苦辣。
我惊讶他们天马行空的想象力,或许我们已经丧失了这种天赋。我渴望他们勇敢果断的行动力。我羡慕仅仅是一个笑脸的感染力,就是那种天真和纯真、还有那份无所谓、没有心事、没有烦恼,在他们的世界里也许笑是最普通的。从他们身上我找到了许多自己丢掉的东西,甚至他们就是曾经的我们,他们比我们有着更加丰富的生活。
我在支教之时就给自己定下一个原则:在工作中要做到敬业乐群。因此,针对学生知识面窄,理解问题肤浅的情况,我尽量从多个角度提问,同时给予他们积极的评价。针对学生学习效率不高的问题,我教给他们学习方法,同时采用多种形式,提高学习效率。
在教学中,我坚持认真备课,因地制宜,因材施教,尊重学生不同的兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,教师为主导,通过创设问题情境、积极引导和热情鼓励等各种教学手段,真诚对待每一个学生。让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康发挥。
记者 罗奕娴 巫柳林 贺飞飞
摄影 朱丽莎 向玛娜
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