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以语文为鉴,促甲骨教育

来源:安阳师范学院马克思主义学院 作者:张征

今天是来到安阳市大坡小学的第五天,在我的支教工作中,我负责教授甲骨文课程,但今天却有幸聆听了六年级其他老师的语文课。这堂课给了我很多启示和思考,让我深刻认识到语文教育的重要性,以及如何更好地引导学生的学习。

首先,这堂语文课让我意识到语文是一个综合性学科,不仅仅是阅读与写作的技能,更是思维的训练和文化的传承。这位老师让学生通过课文中的故事、情节,感受其中的情感和思想,进而运用自己的想象力和创造力,构建出个人的理解和见解。这样的教学方式激发了学生的学习兴趣和思考能力,使他们从文字里汲取到更多的文化营养。

其次,这堂课也让我明白到语文课程并不局限于课本中的知识,而是要与现实生活相结合。在教学过程中,老师引导学生去观察和思考身边的事物,将所学的知识与实际情境相融合。通过这种方式,学生能够更好地理解和运用所学的语文知识,也能培养他们的观察力、思维能力和实践能力。

此外,这位老师注重培养学生的合作与交流能力。她组织学生进行小组讨论、合作阅读以及共同完成一些任务,让学生们互相协作,分享彼此的见解和思考。通过这种合作学习的方式,学生不仅能在语文学习中取得更好的进步,还能培养团队合作精神和集体意识。

最后,这节课对于我个人也起到了一定的启示。作为一名甲骨文课程的教师,我应该更注重培养学生的综合素养,而不仅仅是教授甲骨文的技能和知识。我应该让学生感受到甲骨文所蕴含的深厚文化底蕴,激发他们对古代文明的好奇心和热爱,并通过甲骨文的学习,培养他们的逻辑思维和分析能力。

通过这次听课,我深刻认识到语文教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的思辨能力、文化品味以及社交技巧的过程。作为一名支教老师,我将以这堂课的启示,不断调整和完善自己的教学方式,使我的学生能够在语文学习中得到更多的收获和成长。我相信,通过我对甲骨文教育的精心呵护和引导,学生们定将获得更加全面和深入的语文学习体验。

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