每个民族都有着属于自己的历史记忆和文化遗产，为传承发展民族舞蹈文化，加深学生们对中华民族多元文化的了解，让孩子们感受到民族舞蹈的魅力和艺术价值。2023年7月3日中午，合肥学院教育学院“七彩童年，‘育’你相伴”三下乡团队于滨湖和园社区进行了一堂“舞动的民族”课程。以“学习民族舞蹈”为主题，通过上一堂民族舞蹈知识课，在学生中传承民族知识，培育中华民族一家亲的理念，主讲教师王玉，助教杨明月合作开展了本次课程。
王玉老师在课程开始便亲切地询问小朋友们“你们知道我国有多少个民族吗？在座的各位有少数民族的同学吗？” 同学们踊跃回答，如数家珍地回答着各种民族的民族。这些简短问题不仅帮助了解学生对民族舞蹈的知识状态，也让同学们对本次课堂内容产生更浓厚的兴趣。在同学们的期待下，王玉老师身临其境地带领同学们前往中国各地“旅游”、“参观”少数民族的舞蹈，与同学们一起讨论民族舞蹈的特色。
在不同的地点有着不同的环境，自然会诞生风格迥异的舞蹈。王玉老师的课堂内容也因此丰富多样，讲述了多种舞蹈类型，包括热情奔放的维吾尔族舞蹈、豪放英武的蒙古族舞蹈、外柔内刚的傣族舞蹈、灵动柔美的回族舞蹈，以及节奏均匀的壮族舞蹈等。王玉老师通过视频、图片和实际演示等方式，让同学们感受到不同民族舞蹈的独特魅力。她详细解说每个舞蹈的特点、动作和节奏，并鼓励同学们积极参与，跟随音乐和舞蹈动作一起舞动。他们在王玉老师的引导下，通过观看、学习和模仿，逐渐掌握了一些民族舞蹈的基本动作和技巧。课堂上的讨论和交流也十分热烈，同学们对比着各种舞蹈的不同、研究着各种舞姿的细节。
接着，王玉老师特别介绍了蒙古族舞蹈。同学们在观察动作、聆听音乐后，经过你来我往的交流，互相补充，对比分析出了蒙古族舞蹈的特点和动作。蒙古族舞蹈以舞者的力量感和气魄为特色，动作矫健有力，充满了草原的豪迈和壮美。同学们也跟随着音乐的节奏，学习了一些蒙古族舞蹈的基本动作，展现出了他们的活力和灵动。在之后的课堂中，王玉老师还介绍了傣族、回族和壮族等民族舞蹈。傣族舞蹈的特色在于丰富多样的舞蹈动作和富于雕塑性的舞姿造型。他们模仿孔雀、蝴蝶、大象等各种动物，同学们还自创了不少动作去模仿动物！同学们自己自创的舞蹈没有傣族的舞蹈优美精细，但同学们显然已经清楚地感受到了傣族舞蹈的精髓同学们注意着视频中舞蹈的特点和动作，并积极参与到舞蹈中来。在舞步翩翩中，他们从行动上感受到了民族舞蹈所传递的情感和力量，对中华民族的多元文化有了更深入的了解和认同。
最后，王玉老师总结了本堂课的内容，并鼓励同学们在日常生活中继续学习和欣赏民族舞蹈，传承和弘扬中华民族的优秀文化。这堂富有魅力和艺术价值的“舞动的民族”课程在滨湖和园社区取得了良好的反响，为学生们开拓了视野，丰富了他们的文化体验和情感世界。
合肥学院教育学院三下乡团队的“舞动的民族”课程在滨湖和园社区取得了良好的反响和成效。此次活动不仅加强了学生对校园文化建设的参与度，也促进了社区与学校之间的互动和合作。教育学院三下乡团队将继续开展类似的活动，为学生们提供更多丰富多彩的学习机会，加强他们对中华民族优秀传统文化的传承和发展。
http://www.dxsbao.com/shijian/562188.html 点此复制本页地址
