安阳工学院艺术设计学院党史教育团开展了暑假“三下乡”活动我们利用2022年暑假开展了关于实际情况给予帮助。实践活动分为四个阶段，分别是：实地考察、问卷调研、方案商定、活动实施。
实地考察团队成员首先从身边进行了考察，关注本村或附近留守儿童的情况，并进行了亲自实地考察，了解明确了各自身边留守儿童的数量、比例、生活学习状況，为活动的进一步开展做好了铺垫。问卷调查团队经过实地考察，具体了解了农村留守儿童所面临的困境。为了更好地呵护关爱留守儿童、能够给留守儿童真正有用的帮助，我们针对留守儿童对其生活和学习方面，以线上问卷调查地方式展开了调查研究，汇聚大众的观点与智慧，为活动提供了更多的参考方面。通过问卷调查，我们收集到了书籍引导阅读、心理咨询、功课辅导、兴趣培养等众多开展关爱留守儿童活动的方式。方案商定面对汇总的问卷结果，团队先后两次借助腾讯视频展开讨论。会议中，每位队员经过深思熟虑分别推荐了一种中意的活动方式，并闸述了理由。之后，团队叉分析了每种方式的优缺点，确保了活动的可行性与有效性。最后，队员进行了投票，以民主公正的方式选出了功课辅导、阳光体育、科学小实验、心灵陪伴等四种切合留守儿童现状并极具实践价值的活动方式。
在这次活动中，我上课的时间并不是很多，所以我尽量用我有限的知识讲一些对孩子们的生活和学习有帮助的东西，比如礼仪，寓言故事和一些为人处事的方式以及还有一些自己总结的学习方法。上课的效果还不错，课堂气氛很活跃，学生们很愿意听我讲的东西。能够使学生愿意听，喜欢听，愿意配合，我已经很心满意足了。通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；把集中活动与日常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民；通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引1导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
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