巧手慧心，我是小车制造王
——记“青春飞扬·‘夏至’成蹊”志愿服务队暑期“三下乡”送教活动之《神奇的小车》
“青青园中葵，朝露待日晞”。如今，在我国区县小学，科普教育尚未得到足够的重视，究其原因，小学科普教育有效开展存在三重困境：观念困境、资源困境和评价困境。据此，重庆师范大学初等教育学院科学普及基地联合彭水苗族土家族自治县相关单位前往彭水苗族土家族自治县第三小学和两江小学开展科学探究系列活动。
青年只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。2023年7月5日，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·‘夏至’成蹊”志愿服务队的青年志愿者们奔赴重庆市彭水苗族土家族自治县两江小学开展“神奇的小车”科技制作活动。
（志愿者刘小兰正在为孩子们讲解汽车构造）
来自2021级科学教育专业的刘小兰作为本次“青春飞扬·‘夏至’成蹊”志愿服务队的志愿者以麦昆比赛、图纸设计、创作实践、趣味比赛为脉络，贯穿课堂始终，给两江小学的小朋友们献上了一门极具趣味性的课堂——《神奇的小车》
谁来帮帮麦昆！志愿者刘小兰通过创设故事情景——帮助麦昆赢得比赛，以任务驱动学生思维，在开放的探究活动中，引导学生联系生活实际进行想象，增强学生学习体验；采取小组合作讨论的方式，商量出最合理的汽车图纸，在合作中内化科学知识、掌握科学方法、体验科学魅力；运用巧妙的科学问题，激发学生思维独创性，培养思维拓展能力。
（志愿者罗文豪正在指导孩子们绘制图纸）
谁的小手最精巧！孩子们发挥想象力设计各式各样的小车，小车的设计图充满了儿童天真的奇思妙想。在展示环节，孩子们积极主动上台分享小车的设计图纸和灵感，言语表达流畅自然、落落大方，充分展现了该校学生的风采。
（孩子们正在讨论如何使小车模型更加合理）
制作环节，刘老师鼓励学生运用所学的弹力、摩擦力等科学原理和设计制作小车的相关知识，利用教室中提供的制作工具，自主设计制作小赛车，在动手制作中，锻炼学生实践操作能力；在问题解决中，培养科学探究精神。
谁的小车跑得远！课程最后，志愿者组织孩子们进行了一场小车比赛，比比谁制作的小车跑得更快。友谊第一，比赛第二，孩子们在这场比赛中感受到了科学带来的乐趣与成就感，更加理解了团队合作的重要性。同时也通过比赛的结果进行了反思，学会了找到自己制作的不足进行改进，让自己的小车更加完美，培养了孩子们自省的能力。
（孩子们正在为赛车比赛做准备）
通过该活动，孩子们对汽车部件，有更多的了解，同时也提高了学生在设计思维、操作能力和语言表达能力，培养了孩子们的团队合作意识。
（集体合影）
“青青光阴付彭水，亭亭稚苗建中华”，此次活动旨在加强青少年的动手动脑的协调能力，增强孩子们对科学探究的兴趣，陶冶他们热爱科学的情操，在向青少年普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的同时，为促进青少年科学素质的提升起到积极的推动作用。青年志愿者们将青春奉献彭水，将科学的种子播撒在彭水，为祖国的科普事业奉献出自己的一份力量。
记者：黎雨杉、陈曦
摄影：杨伊、白雅鹭
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