怀揣栽培之心，培养职业素质

在支教之旅即将开始的前夕，我内心充满了各种复杂的情绪。既有期待和憧憬的心情，也有紧张和不安的情绪。这些感受让我夜不能寐，让我思考着即将面对的一切。

首先，我怀揣着对教育事业的热爱和责任感。我选择了支教，是因为我对教育充满了热情，希望能够为那些孩子们提供一些帮助。我坚信教育是改变命运的重要途径，作为一个未来的教师，我有责任为孩子们打开知识的大门。这份热爱和责任感驱使着我坚定地踏上支教之旅。

然而，同时我也感到了一丝不安。我知道我即将去的地方是一个经济欠发达、教育资源匮乏的地区。那里的孩子们很可能面临贫困、缺乏关爱和教育机会的问题。这令我担心自己能否真正帮助到他们，能否胜任这个艰巨的任务。我明白支教不仅是责任，更是一种挑战和考验。

在准备支教的过程中，我积极搜集资料，了解当地教育现状和孩子们的需求。我发现他们面临着很多困难，但他们也有着坚强的求知欲望和对美好未来的向往。这加深了我对支教的信心。我决定，无论遇到多大的困难和挑战，我都要坚持下去。因为我相信，只要我真心付出，就一定能播撒希望的种子。

支教之前，我也和一些曾经支教的老师交流过。他们给了我很多宝贵的建议和经验分享。其中一位老师告诉我，支教不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的思维能力、创造力和自信心。他说：“支教的意义不在于填满孩子们的脑袋，而在于点燃他们内心的火花。”这句话深深地触动了我。我明白了，支教的目标不仅是帮助孩子们取得好成绩，更重要的是让他们有勇气和自信去追逐梦想。

最后，我对未来充满期待。我明白，支教只是一段短暂的经历，但它将对我产生深远的影响。

（通讯员林叁阳）

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