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关于大学生手机使用情况调查报告

来源:山东师范大学化学化工与材料科学学院 作者:宿静 杨雅晴

关于大学生手机使用情况调查报告

一、前言

(一)调查背景

随着现代科学技术的快速发展和智能手机的普及,手机的使用情况也逐渐收到人们的关注,而作为青年人代表的大学生更是收到关注,于是,大学生手机使用情况成为一个备受关注的话题。通过对大学生对于手机的使用情况的调查研究和分析,我们不仅可以了解到大学生手机使用情况,也可以提出一些分析和建议,以帮助大学生更好地管理他们的手机使用。

(二)调查目的

手机日益普及的校园里,大学生都把手机当成了一种日常生活中的必需品。为了了解大学生对手机的使用情况以及相关问题,进行了一项调查研究。

(三)调查方法

本次调查主要采取问卷调查的方法,以线上问卷调查的方式进行。线上问卷主要是通过问卷星制作问卷,将电子问卷以各种方法发送到大学生手中,大学生进行线上填写。在问卷调查中,我们不涉及有关被调查者的姓名、学号等隐私信息,保证了问卷调查数据的真实性和有效性。

(四)调查对象

山东师范大学在校大学生

(五)调查时间

2023年5月23日至2023年6月3日

二、调查情况

(一)调查问卷内容及数据

(二)调查结果分析

在本次的调查中,我们发现:

大学生对于手机的使用,普遍每天使用手机的时间超过6小时。约73.91%的被调查者表示他们每天使用手机的时间超过 6 小时,其中有23.91%的人甚至超过了9小时。这显示出大学生普遍对手机的长时间依赖。

大学生主要使用手机进行社交娱乐、学习工作、购物支付、查看新闻资讯。 约98.91%的被调查者表示他们使用手机的目的是社交娱乐,82.61%的被调查者表示他们使用手机的目的是学习工作,79.35%的被调查者表示他们使用手机的目的是购物支付,52.17%的被调查者表示他们使用手机的目的是查看新闻资讯。

大学生大部分同学都多少有意识的去控制自己的手机使用情况,只有少部分大约8.7%的同学表示从未对自己的手机使用情况进行控制。

大学生大部分智能手机从小学初中就开始使用了,只有少部分从大学开始使用智能手机。

大学生在课堂上使用手机27.27%是为了查阅资料,13.04%是因为老师讲课平淡,48.92%是无目的性的进行习惯性的看手机。

(三)调查结论及问题分析

通过对以上情况进行深入分析,我们可以得出以下结论,进一步了解大学生手机使用情况,并可以看到背后隐藏的问题:

1.注意力分散: 长时间使用手机可能导致大学生的注意力分散,特别是在学习和专注任务时。频繁的社交媒体使用和娱乐游戏可能使他们无法集中精力,从而影响学习效果。研究表明,过度使用手机会导致认知能力下降、记忆力减退以及学习成绩下降的问题。

2.社交隔离: 大量时间花在手机上可能导致大学生与现实社交活动的减少,他们更倾向于通过社交媒体来满足社交需求。 这可能导致与他人的面对面交流减少,影响社交技巧和人际关系的发展。发现,过度使用手机与孤独感、社交焦虑和人际关系问题之间存在正相关关系。

3.健康问题: 长时间低头使用手机可能对大学生的身体健康产生负面影响。 颈椎病、眼疲劳和近视等问题逐渐增多。此外,长时间使用手机也会导致缺乏体育锻炼,增加肥胖和心血管疾病的风险。研究表明,过度使用手机与青少年肥胖率和近视率上升之间存在明显的关联。

4.信息安全和隐私问题: 大学生在使用手机时面临着信息安全和隐私问题的风险。 不小心泄露个人信息、点击恶意链接或下载不安全的应用程序可能导致个人隐私泄露,甚至遭受经济损失。 研究表明,许多大学生在网络安全和隐私保护方面存在意识不足的问题,缺乏对于网络攻击和欺诈的辨别能力。

5.学习效率下降: 长时间使用手机可能使大学生的学习效率下降频繁的手机使用会分散学习注意力,增加学习中断的可能性,从而降低学习的深度和质量。此外,手机上的各种娱乐应用和社交媒体平台可能成为学习的干扰源,导致学习任务被拖延和错过。

综上所述,长时间使用手机对大学生的注意力、社交、健康、信息安全和学习效率都带来了一系列问题,虽然大部分大学生会多少有意识的对自己手机的使用进行控制但是效果并不乐观,我们需要采取相应的措施来帮助大学生更好地管理手机使用,以实现健康、高效和平衡的生活。

(四)调查后的建议

基于以上分析,我们提出以下建议,以帮助大学生更好地管理手机使用:建议:

1.设定合理的使用时间: 意识到手机使用时间的重要性,并设定合理的使用时间限制。 可以通过制定时间表或使用手机应用程序来帮助管理使用时间。 例如,每天规定一定时间段专注于学习和其他重要任务,将手机放在一边,避免长时间的分散注意力。

2.培养良好的学习习惯: 将学习置于优先位置,合理安排时间,并设定专注学习的时段。 建议在学习过程中尽量避免使用手机,以提高学习效果。 可以尝试使用专门的学习应用程序,提供专注模式.番茄钟等功能,帮助集中注意力和提高学习效率。

3.制定手机使用规则: 自我约束,制定一些规则来限制手机使用,例如在课堂、会议或特定场合禁用手机。 这样可以减少注意力分散和社交隔离的可能性。 可以尝试将手机放在远离工作或学习区域的地方,以隆低诱惑。

4.保持身体健康: 注意正确使用手机的姿势,避免长时间低头使用。定期进行眼保健操,进行适量的体育锻炼,保持身体健康。此外,可以尝试设置手机使用提醒,每隔一段时间提醒自己休息,起身活动一下,来减缓身体的不适。

三、结语

通过这次对大学生手机使用情况的调查,我们深入了解大学生的手机使用习惯和相关问题。在这里,我们要向所有参与调查的大学生表示衷心的感谢。感谢他们对我的调查的支持和配合,他们的参与使得这份报告得以顺利完成。同时,我们也要感谢所有为本次调查提供帮助和支持的人员(尤其是有经验的师哥师姐)在整个调查过程中,我收到了许多宝贵的意见和建议。这些意见和建议对我的研究起到了重要的指导作用。我要特别感谢那些愿意分享自己经验和见解的同学们,你们的参与让我们能够更好地理解大学生手机使用的现状进而看到了背后的问题。

最后,我要再次向所有参与我调研的大学生们致以衷心的谢意。

同时,希望这份报告能够引起大家对手机使用的重视,并促使大学生采取积极的行动,实现手机使用的健康和有效管理。也希望所有大学生能够在学习、社交和健康等方面取得平衡,以实现全面的个人发展!

谢谢大家的支持和合作! 祝愿每一位大学生都能在手机使用中找到适度与健康的平衡,取得优秀的学业成绩,拥有丰富的社交关系,并保持身心健康!

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