教育实习是师范生教育实践的重要组成部分,为提高师范类学生人才的培养质量,丰富师范生的感性认识,加深师范生对教育理论的理解,启发其热爱教育工作的思想感情,培养观察和分析能力,特面向2020级全体学生,开展本次教育实习活动。
再入母校,转变了身份,老师们的热心与帮助使我快速的适应与融入,给予我生活上的关心与工作上的指导,这是我获得的宝贵的财富。在学习上,我意识到,学无止境,需要我去学习的知识还有很多,任重而道远。此外,要认真听取老师的指导,对于他人提出的建议,要虚心听取并仔细观察,切身体验,独立思考,综合分析并努力把所学的专业知识应用到实际工作中,尽力做到理论与实际相结合。在教学上,通过听评课以及独立完成新授课等方面的锻炼,培养了我的敬业精神和勤奋踏实的工作作风,也培养了我的耐心与踏实的工作态度。在参与集体备课以及听评课几周后,我也真正走上了讲台,真正去体会“学高为师,身正为范”的意义,第一次上课时,我花费了较长的时间去搜集资料、准备PPT、练习说课,而当我真正走上讲台,我看到学生们的面庞时,瞬间放松了很多。
在担任见习班主任期间,我参与到班级日常管理工作,参与学生课间操,加深与学生间的沟通与联系,参与班级每日宣誓活动,提高班级凝聚力,建设班级文化,参与学生活动课,与学生一同开展拔河比赛、两人三足等活动,拍摄照片进行记录,弘扬好班级文化,参与学校升旗仪式,体会学校文化底蕴等等。从陌生到熟悉,我会多次被学生们的活力与热情所感染,学生们在课堂上认真投入,在活动课上开怀大笑,被老师们的热心与耐心所感染,使我对教师这一职业也有了新的认知,我深刻体会到了职业价值与职业荣誉感,在我为学生们解决问题使学生豁然开朗时,在我为学生们传授新知识时,在学生们一次一次向我问道“老师好”时,尤为强烈。
本次教育实习,为师范生步向人生的另一阶段上了为期两个月的公开课,是我在人生的道路上一笔不可多得的财富,是一段充满幸福和欢乐的旅程,更是一段充满挫折与反思的人生,我将倍加珍惜。
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