踏上了贵州的土地，第一件事情就是搜索一下定位:贵州省仁怀市茅台镇椿树村，长这么大好像是第一次进入较"村"的小山村，四面都是山，有时网络还被屏蔽。人生第一次也是唯一一次的三下乡，在一脸懵逼而又忙忙碌碌中宣布开始。对于一个很容易感伤但又用情不深的人来说，在这次三下乡，又有不同的看法见地。
感触最深的一点是椿树村的教育。对于我这个虽说不是大城市读书的人，但看到这个地方的教育，不禁发出一句感叹，能出去读书的人真了不起。教育，知识带动的不只是孩子，也包括家人。读书可以改变一个人的未来，也可以改变一个村的未来。
我们义教的地点在茅台镇椿树村小学，刚刚见到学校的一秒，嫌弃，第二个感觉就是心疼。在招生时，无数的家长孩子过来报名，看着这群爱玩的孩子，心里又激动又无奈。但又因为招生人数远远超过预计人数，不得不分三个班上课，老师也适当增加了学时。课堂上，小班中班大班，由于根据不同上课年级分班，年龄学历相仿的学生堆在了一起。对于我这个读了两年心理学的入门学生来说，乐趣在于逐一分析了不同班级的小孩子的心理，小班孩子天真可爱，还处在单纯的爱玩爱哭的年龄；中班的孩子"没有脸皮没有脑子"；大班的孩子懂得了惭愧害羞。身为中班的班主任，接触最多的孩子是中班的捣蛋鬼，明天除了吼孩子们安静，上课，安静，不要吵，不要闹，回座位之后，几乎没有正常的语音语调。最后一天跟孩子们讲道理说老师们要走了，以后可能不会再见面了，他们竟然也不安静，这让我们很难过。教孩子们唱一首歌张震岳的《再见》，充分表达了当时老师们的心情"我怕我没有机会，跟你说一声再见"；"我不能答应你，我是否会再回来，要分离我眼泪就掉下去"
对于我们这20个到达贵州的人来说，初衷都是希望孩子好，希望教孩子们外面世界的一些东西，让他们知道外面的世界有什么，自己应对有什么样子的期望和梦想。课堂上有一些小孩子特别喜欢看书《世界未解之谜》、《脑筋急转弯》、《宇宙的奥秘》……我顿时在想，孩子们是不是意识到了知识是通向外部世界的阶梯。反思一下自己，我并不是看不起这个地方，只是这里的教育确实比较落后，教育落后随后便会带来更多的经济政治的落后。
讲到了孩子，那接下来就讲讲大人吧。
印象最深的就是赵主任，赵叔叔。他是我在这个村见过的最老实最热心肠的人，我们在住宿期间因为有他的帮忙，才如此的顺利。憨厚老实的村里人，会平安一生的。接着是焦叔叔和阿姨一家，还有很多很多帮忙我们的叔叔阿姨们，如果要说感谢的话，千言万语。
随机走访了当地的一些家庭，进行了实地调研，发现了当地出现的一些纠纷问题。在与当地人的交谈中，自己学会了联想，学会了推理大家口中的一些问题，也知道了想要改变一个村甚至一个城市需要的因素，不止在于政府，村委会，更在于每一位村民的思想。(在此不便多说)
因为自己的懒惰，在这次三下乡中，并没有得到或者付出特别的东西。我朋友说:"我来是希望教他们有用的东西，而不是带走他们的情感。"是啊，我们走了，也许下一年，再下一年又会有新的队伍去三下乡，去陪孩子玩，时间久了，她们是否还会记得曾经的小爽姐姐呢？想到这里，不舍的竟然是我们，但是我们交给孩子的知识才是永恒的。
回顾这十几天，孩子无忧无虑的笑声，玩耍的画面依然浮现。孩子是未来，不管什么地域都要让孩子得到知识教育。对于自己而言又多了反思:打算做一件事，已经着手做一件事，就用心做，不要埋怨。
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