实地走访村民,了解新媒体传播情况12月27日下午,“媒”丽乡传实践调研队队员史诺进入小长亭村,在沿街商铺周围通过随机采访村民进行问卷调查的形式了解小长亭村基本情况。实践队员将调查对象分为少年、青年、老年三个群体。在问到年龄较大的村民们是否经常接触短视频平台时,极少人表示经常接触,但更多的人则表示自己不会操作智能手机,只是借手机使用微信、接打电话等基础功能,而年龄较小的村民大多数都对短视频平台各项操作非常熟悉,他们更乐于在短视频平台上分享生活。当提及到是否了解过乡土文化时,几乎所有人都表达了否定的意味,更甚至有村民武断的表示:“我并不觉得我们村有什么可以被宣传的乡土文化。”调查显示,小长亭村青壮年外出打工居多,老龄化严重,绝大多数人并不了解乡土文化,但对找到并传播乡土文化并不排斥,实践队员解释到乡土文化的振兴就是乡村振兴的一个体现时,村民们都也非常赞同。村民们表示,以网络新媒体为载体的乡土文化传播是他们所乐于见到的“接地气”的宣传小长亭村文化的方式,这不仅可以突破地域限制,让更多人了解小长亭村的文化,而且可以很好助力乡村振兴,但是,村民们也谈论到了他们的忧虑,他们并不知道小长亭村确切的可以宣传的文化体现在哪些方面,也十分担心小长亭村宣传的乡土文化缺少受众,难以引起他人共鸣,导致所创作的内容只能在乡村内部传播。总结实践经验,探寻未来发展模式此次社会实践调研活动,让实践队员认识到在实施乡村振兴战略中,新媒体已经成为助推乡土文化振兴和文明秩序重构的重要因素。这也离不开乡土文化本身的别有匠心,我们可以从以下几个方面入手,大力培育乡村文化新生态,一是打造独具特色的文化品牌,二是提升乡村振兴的文化软实力,三是筑牢广大乡村居民的价值共识。互联网技术打破了时空限制和地域壁垒,实现了资源共享与互联互通。以互联网为基础的新媒体平台可以使信息传播突破时空的限制,让更多的人参与到乡土文化交流中。通过新媒体技术与乡土文化建设相结合,可以进一步提升乡土文化建设水平,促进乡土文化繁荣发展。新媒体在助力乡土文化发展的同时,也存在着一些不足。首先新媒体自身发展中存在一些问题和不足:如信息内容重复或杂乱、形式上缺乏创新等。其次网络上也存在着很多虚假信息、垃圾信息和低俗内容,严重影响了正常乡土文化的传播。最后就是广大乡村居民的价值共识不够强而有力。只有当用心创作的高品质内容进入大众视野,才能真正吸引更多的
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天下没有不散之宴席,这句话是我最想和小天使们和亲爱的队友们说的。这十天里,感谢小天使们带给我的所有感动,感谢我的队友们的照顾,感谢遇见的是你们。还记得,第一天的我们说,还有……
潘永艳 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
小时候,经常听到电视播放着“团结就是力量,团结就是力量,这力量是钢,这力量是铁 ”;上学以后,开始听到老师们和我们说团结就是力量;长大以后,开始逐渐懂得这句话的含义。……
陈高燕 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
为期十天的三下乡活动已经落幕,但是那些充满欢声笑语亦或是艰难的场面还历历在目,而在这一场旅程之中,令我感触最深的就是孩子们的成绩。最初接触到孩子们是在刚开始那两天,被安排到……
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来到上杭中学的下乡第一天,我就感觉到空气中一直弥漫着一股自然的味道,于自然,我是敏感的。上杭中学所在的地区是一个农村,农民们靠自然吃饭,不同于那些大城市,这里的的山水并没有……
陈高燕 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
一眨眼,十天过去了。三下乡活动混合着学生老师们的不舍之情,结束了。而这十天里那些大伙儿一起吃饭的样子,和孩子们一起玩耍聊天的样子,仿佛还在昨日。然而天下无不散之宴席,我们终……
陈高燕 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
环境能起重要作用,但绝对不起决定性作用。这句话我在三下乡实践活动中得到了更深的理解。我们实践的地点是上杭中学,虽然没有华丽的教学楼,也没有优美的校园绿化,但是相对于山区学校……
潘永艳 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
如果我们回到中学时代,重新作为一名初中生的话,我们能做到像他们那样拥有一颗善良和纯真的心吗。看到上杭中学的这群小天使们,他们对同学之间的关爱和真心,真的让我想起当年的我们。……
潘永艳 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
如果将来我选择从事老师这行职业的话,我很希望到乡村的学校来进行我的工作。因为那里孩子非常的天真、烂漫和温暖,那里的民风非常淳朴和平易近人,让我感受到了真正的人情味。在上杭中……
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