加速加力推进乡传,铺就乡村振兴“发展路”中国青年网廊坊1月9日电(通讯员 史诺)乡土文化作为乡村文明建设的重要部分,对乡村振兴起着重要的促进作用。近些年随着城市经济的逐步发展,乡土文化逐渐被边缘化,陷入传承与传播的危机。传统媒体在乡土文化传播中的缺位与不足,导致了“指尖上的传播”在新媒体时代成为可能。新媒体以其特有的优势,不断地为乡土文化发展注入活力,为乡村振兴提供着积极助力。其中短视频的操作简便、传播范围广等特点,使其成为传播乡土文化的“主力军”。在现有背景下,基于对目前乡土文化传播路径的研究,曲阜师范大学经济学院“媒”丽乡传实践调研队队员史诺于2022年12月27日来到河北省廊坊市小长亭村展开实地调研。开展会议,制定相关调查问卷实践队队员在所在地开展实地调研前,在队长的带领下,针对可能出现的问题讨论了解决办法并提出几点注意事项。会议结束后,在实践队队员们的群策群力下,最终确定一份调查问卷,以线上问卷星的形式,经由各种渠道获得调查结果。由于疫情影响,队员根据自身情况自行制定实践流程与实地调研地点。实地走访村民,了解新媒体传播情况12月27日下午,“媒”丽乡传实践调研队队员史诺进入小长亭村,在沿街商铺周围通过随机采访村民进行问卷调查的形式了解小长亭村基本情况。实践队员将调查对象分为少年、青年、老年三个群体。在问到年龄较大的村民们是否经常接触短视频平台时,极少人表示经常接触,但更多的人则表示自己不会操作智能手机,只是借手机使用微信、接打电话等基础功能,而年龄较小的村民大多数都对短视频平台各项操作非常熟悉,他们更乐于在短视频平台上分享生活。当提及到是否了解过乡土文化时,几乎所有人都表达了否定的意味,更甚至有村民武断的表示:“我并不觉得我们村有什么可以被宣传的乡土文化。”调查显示,小长亭村青壮年外出打工居多,老龄化严重,绝大多数人并不了解乡土文化,但对找到并传播乡土文化并不排斥,实践队员解释到乡土文化的振兴就是乡村振兴的一个体现时,村民们都也非常赞同。村民们表示,以网络新媒体为载体的乡土文化传播是他们所乐于见到的“接地气”的宣传小长亭村文化的方式,这不仅可以突破地域限制,让更多人了解小长亭村的文化,而且可以很好助力乡村振兴,但是,村民们也谈论到了他们的忧虑,他们并不知道小长亭村确切的可以宣传的文化体现在哪些方面,也十分担心小长亭村宣传的乡土文化缺少受众,难以引起他人共鸣,
http://www.dxsbao.com/shijian/548619.html
点此复制本页地址
十天的工作终于结束了,对于我们后勤组,准确地说是十一天。从15号开始到25号结束,我们后勤组没有一天是真正地休息。就算最后一天我们没有做饭,但是后勤工作我们还是要完成的。很高兴我……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
来到前进中心学校进行三下乡实践让我想起了太多太多小时候的事情。那时候我们像这里一样,没有手机没有网络更没有WiFi。但是我们也一样过得很快乐,我们也会向你们一样想出各种新奇的游戏……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
十天的“三下乡”生活终于结束了,一开始的时候我糊里糊涂地加入了“蓓蕾”社会实践队,到后来和大家很和谐地相处,我也有了很大的收获。我是队伍里唯一一个体科院的学生,因为我们队伍……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
为期十天的三下乡支教活动今天就结束了,我从一开始的不适应到现在和学生们的离别,我发觉在那里支教的时间竟然过的如此飞快,我感觉我从这一次三下乡支教活动中从学生身上学会到很多,……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
为期10天的“三下乡”生活结束了,十天生活不算长,但是从中得到的收获却是受益终生的。我没有什么特别的才艺,面试过后能得到“蓓蕾”社会实践队的赏识并加入他们确实是我的幸运。加入队……
“蓓蕾”实践队 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
读万卷书,行万里路。三下乡社会实践活动是为我们大学生行万里路提供了契合的机会,因此,作为当代青年大学,生我们理应积极参加三下乡活动,而不是一直在抱怨自己的暑假时长变短。三下……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
时间一天天地过去,我们的三下乡生活也已进入了尾声。我们即将离开这片满是树木花草的土地,我们即将与这群稚嫩又可爱的小孩子挥手说再见,我们即将与队里的这群并肩作战过的伙伴们告别……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
“曾经的我想唱就唱我最闪亮,这一年夏天有最感动的阳光,你给我梦想,我勇敢往前闯……”是啊,正如我们《我最闪亮》中所说,这一年夏天,我们充满了感动。——题记时光飞逝,转眼离别……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>