1、调研基本情況
2022 年突发新冠肺炎疫情，学校推迟开学，学生网络课学习。为充分了解大学生在疫情期间的思想生活状况，我校开展了《新冠感染及预防恢复措施》主题问卷调查。本次调查问卷共有227人参预。设有12个问题
2、现状分析
（ 1 ）学生对疫情认知程度较高。学生较为关注公共卫生突发事件，超过31.72%的学生关注公共卫生突发事件并曾经感染过病毒， 惟独11.01%摆布的受访者未曾检测过关注度低。学生公共卫生突发事件经历较少，超过52.86%的学生没有经历过类似的公共卫生突发事件并未感染，惟独4.4%的学生对类似事件不关注。城镇占比人数较大，农村以及郊区人数小。学生对于疫情消息表现出积极关注的态度，同样学生对于国家关于疫情防控的措施也表现出了积极关注的态度，超过 90%的学生了解国家关于疫情防控的措施并且信赖于国家管理。新冠疫情来袭，大多数同学对于疫情的形式和防控的措施比较了解并积极关注，但也有少数同学不了解也不关注。 从整体上看，仍要加强对学生的疫情防控教育工作，积极引导学生了解关注疫情态势，做好自我防护。
（ 2 ）网络成为学生获取疫情信息的主要渠道，疫情给学生带来了较大的心理压 力。
关于新冠疫情的相关信息超过百分之九十的人都是通过网络手段得知，其中 有一部份人也会选择观看电视新闻获取更为准确的疫情信息，仅有少部份的人会 通过和家中长辈及网络好友聊天来了解疫情信息。疫情的蓦地来到让每一个人的日 常想法方面产生了细微的变化，在疫情发生的同时多半数人想到家人和朋友，对 他们的身体状况产生耽忧，同时也会对自己的身体状况产生耽忧，耽心自己浮现 和新冠肺炎相关的症状，有一部份人会怀疑与自己接触过的人会存在无症状感染， 疫情期间仍有一部份人会听到消息感到惶恐，但大部份人的想法是保持心情稳定， 做好防护措施，在疫情期间充分发挥自己的能力，做些力所能及的防疫要事。
（ 3 ）网络成为学生获取疫情信息的主要渠道，疫情给学生带来了较大的心理压力。
关于新冠疫情的相关信息超过百分之九十的人都是通过网络手段得知，其中有一部份人也会选择观看电视新闻获取更为准确的疫情信息，仅有少部份的人会通过和家中长辈及网络好友聊天来了解疫情信息。疫情的蓦地来到让每一个人的日常想法方面产生了细微的变化，在疫情发生的同时多半数人想到家人和朋友，对他们的身体状况产生耽忧，同时也会对自己的身体状况产生耽忧，耽心自己浮现和新冠肺炎相关的症状，有一部份人会怀疑与自己接触过的人会存在无症状感染， 疫情期间仍有一部份人会听到消息感到惶恐，但大部份人的想法是保持心情稳定， 做好防护措施，在疫情期间充分发挥自己的能力，做些力所能及的防疫要事。
（ 4 ）疫情总体上对学生的心理影响较小，仅有部份同学产生焦虑。问卷显示在疫情期间，人们的心理或者多或者少产生了这样或者那样的变化，有人感觉心情烦躁、情绪暴躁，有人感到精神难以集中、学习做事效率下降，有人因过分耽心而导致睡眠质量下降。
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